体育游戏论文：体育游戏的活力源透析.docxVIP

　　本文作者徐兆华工作单位丰县顺河初级中学体育游戏在提升教学成效方面的积极意义1、体育游戏能够活跃体育教学氛围。 　　传统的初中体育教学活动中，以训练为主的模式相对较为枯燥，加之学生体力消耗较大，容易让学生产生畏惧感枯燥感。 　　体育游戏如同一支兴奋剂，让整个体育教学活动活跃起来，分布在各个不同教学环节的游戏，分别发挥着各自的功能与作用，有一点是共同的，就是能够让体育教学氛围变得活跃起来。 　　2、体育游戏能够激发学生学习兴趣。 　　对于初中生而言，枯燥的训练难以有效激发学生体育学习兴趣，但是在体育教学活动中，增加穿插和渗透一些体育游戏，能够让学生在紧张的训练中开展趣味游戏，在趣味游戏的实施过程中巩固和提高了训练成效，这种寓教于乐的方式，对于提高学生学习积极性促进作用非常明显。 　　3、体育游戏能够优化体育教学过程。 　　在整个初中体育教学过程中，单纯的教师动作示范讲解、学生领悟模仿这样的过程，让整个体育教学活动陷入了单调的境地，而体育游戏的加入，能够对一些训练活动进行生动化处理，使其以游戏的方式出现在学生面前，而游戏是学生喜闻乐见的形式，披上了生动外衣的体育项目训练使教学过程更为优化。 　　4、体育游戏能够缓解学生身心压力。 　　初中生在体育训练中的体力消耗较大，特别是在一些高强度的连续训练中，学生往往感到筋疲力尽，影响了训练成效的提高。 　　借助于体育游戏这一