Sam isn’t tidying his room教案.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 张亚红 执 教 者 张亚红 执教时间 星期二 版 本 外研版 学 科 英语 册 数 二年级（下册） 单 元 Module3 Unit1 课 题 Sam isn’t tidying his room . 课 时 教学目标 （一）知识技能目标： 　　1.学习如何将进行时的肯定句结构变为否定及一般疑问句结构，并针对提问，进行肯定与否定回答。 　　2.学习tidy, secret, happy birthday等单词和短语。 　　3.学习如何询问和回答有关正在进行的动作和正在发生的事情 　　4.正确理解，掌握对话内容。 　　（二）运用能力目标： 　　1.能正确使用本模块所学习的单词和短语描述正在进行的动作。 　　2.能对正在进行的动作和正在发生的事情进行询问、回答。 　　3.能流利地朗读，并初步表演对话。 德育教学目标 　　通过学习本课使学生更加尊敬，孝敬长辈。 教学重点 1.熟练掌握tidy, secret, happy birthday等单词和短语。 　　2.能