课件：5.4.4-细菌和真菌在自然界中的作用.ppt

扁桃体炎 链球菌引起人的多种疾病 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 2019 - * 猩红热 丹毒 2019 - * 着色芽菌病 体癣 足癣 臂癣 2019 - * 惨无人道的，用人做活体细菌实验 这是位于哈尔滨市平房区新疆街的遗址 2019 - * 棉花枯萎病 水稻稻瘟病 小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病 2019 - * 地衣 真菌 地衣的横切面 你知道地球上的拓荒先锋吗 ? 藻类 地衣是_______和______共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_______ ；真菌可以供给藻类___________。 藻类 真菌 有机物 水和无机盐 2019 - * 三、与动植物共生 共生： 细菌和真菌与动物或植物共同生活,相互依赖，彼此有利,一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡的现象。 从活的动植物和人体吸收营养物质来维持自身正常生活的一种生活方式。 一、作为分解者参与物质循环 二、引起动植物和人患病 腐生： 以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。 寄生： 2019 - * 人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。 豆科植物的根瘤 2019 - * 在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与______共生。根瘤菌____________________________________，而植物则为根瘤菌提供 。 根瘤菌 将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质 有机物 大豆根是被细菌感染了吗？ 植物 - 其它共生的例子： 反刍动物以及人体和它们 胃肠内里的一些细菌 天麻：是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。 2019 - * - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 P79想一想，议一议 - 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 P79-80观察与思考 2019 - * 问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？ 起分解者作用， 把复杂有机物变成简单无机物 如水、无机盐、二氧化碳。 怎么证明细菌真菌确实有分解作用呢？ 2019 - * 防止不同树叶对实验的影响，保证只有“有无细菌”这一单一变量. 2.为什么要使树叶保持潮湿？ 细菌适宜生活在潮湿的环境中. P69技能训练 3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。 4.哪个方案更能说明问题？为什么？ 都是甲组为对照组，乙组为实验组。 方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。 1.甲、乙两组为什么要用相同的树叶？ 2019 - * 问题3：细菌和真菌是怎样生活的？ 利用现成有机物生活， 以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。 细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可寄生。 2019 - * 从活的动植物和人体吸收营养物质来维持自身正常生活的一种生活方式。 一、作为分解者参与物质循环 二、引起动植物和人患病 腐生： 以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。 寄生： 2019 - * - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -