初中英语人教版八年级上册Unit 8 .docxVIP

Period 2 Section A 2 (Grammar focus-3c) 宜城市城关中学 肖金荣 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：sugar, cheese, popcorn , corn, machine, dig, hole 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。 3）掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。 4) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。 2. 情感态度价值观目标： 1). 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。 2). 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。 2. 教学难点： 1) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。 2) 能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量一些不可数名词。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Game: How do you make a banana milk shake? Let some Ss describe how to make a banana milk shake. Attention to use “first, next, then, finally” correctly. 2.Practice: How many bananas do we need? How much yogurt do we need? Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你怎样做香蕉奶昔？ _____ do you _____ banana milk shake? ______，_____ the bananas. ③接下来，将香蕉放入果汁机中。 ____, _____ the bananas in the blender. ④ 然后，将牛奶倒进果汁机中。 _____, _____ the milk ____ the blender ⑤ 最后，打开果汁机。 ______, _______ ___ the blender. ⑥ 我们需要多少香蕉？ ______ _______ bananas do we need? ⑦ 我们需要三只香蕉。 We ______ three _________. ⑧ 我们需要多少酸奶？ _____ _______ yogurt do we need? ⑨ 我们需要一茶杯。 We need ___ _____ ____ yogurt. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 Ⅲ. Try to Find 如何问答名词的数量： 1. 询问不可数名词的数量： _________ +不可数名词…… ？ 2. 回答不可数名词的数量： ___________ + 不可数名词 一杯________; 一碗 ________ 3.询问可数名词的数量： __________ + 可数名词…… ？ Ⅳ. Practice Work on 3a: 1. Circle the correct word in each question: ① How (much/many) bananas do we need? ② How (much/many) sugar do we need? ③ How (much/many) bread do we need? ④ How (much/many) tomatoes do we need? ⑤ How (much/many) cheese do we need? 2. 方法指导：指导：应根据括号后面的名词是可数名词还是不可数名词来确定。 比如，第一句中bananas是可数名词的复数形式，故用how many。其他类似。 3. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。 V. Work on 3b: 1. 让学生们阅读对话，整体把握对话的意思。 2. 然后仔细读制作爆米花的过程，根据图片及上下文意及时态来确定空格处所应填的词。 3. 和学生们一起校对答案。4. 让学生们朗读并表演这个对话。