江苏省句容市第三中学2015届高三数学上学期 立体几何 5直线与平面、平面与平面垂直的判定和性质（2）教学案（无答案）.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 直线与平面、平面与平面垂直的判定和性质（2） 【教学目标】能用图形语言和符号语言表述这些定理，并能运用定理证明一些简单的垂直关系． 【教学重点】运用平面与平面垂直的判定定理和性质定理实现空间向平面的转化． 【教学难点】平面与平面垂直的判定定理和性质定理． 【教学过程】 一、知识梳理： 1．二面角： 一般地，以二面角的___上任意一点为_____，在两个面内分别作________射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角．平面角的大小即为二面角的大小．二面角的范围____________． 如图，记作：α-l-β或α-AB-β或P-AB-Q． 二面角的平面角如图，二面角α-l-β，若有①O∈l，②OA?α，OB?β，③OA⊥l，OB⊥l， 则∠AOB就叫做二面角α-l-β的平面角． 2．平面与平面垂直定义：如果两个平面所成的二面角是 ，则这两个平面互相垂直． l3．平面与平面垂直的判定定理：如果一个平面 另一个平面的一条 ，那么这两个平面互相垂直． l 用符号表示为：． 注：线面垂直面面垂直． lAB4．平面与平面垂直的性质定理：如果