中班主题教学计划“快乐家庭”与中班保育员个人工作总结合集.docVIP

中班主题教学计划“快乐家庭”与中班保育员个人工作总结合集.doc

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中班主题教学计划“快乐家庭 语言:花灯谣 学习朗诵诗歌,感受作品中欢快的节日气氛。 感受诗歌押韵的特点,能准确发出姥、闹、浩、摇等音。音游: 大家来看灯 学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。 感受音乐活泼、欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随乐曲表演。音 小看戏 引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。 能看指挥手势拿乐器演奏,注意保持同伴间的协调。数学: 比较数的多少 引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。 教幼儿认识7以内自然数列中,相邻两数间的数量关系。语言: 我是家庭小主人 知道儿歌名称,理解儿歌内容,学会念儿歌。 懂得关心、帮助家人。美术:全家福 能抓住家庭成员的主要特征,学习画出人物的形象。 培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。社会:快乐大家庭 知道每个人都有一个快乐的家,初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响 亮地介绍自己的家庭。 喜欢和同伴交流分享自己的快乐,培养幼儿爱家庭的情感。美术: 台布设计 学习用折叠的方法印染台布,感受印染作品的美 培养幼儿细心、认真的操作习惯,体验成功的快乐。体育: 接送娃娃 练习在宽15—20厘米的平行线中间走 培养幼儿关心娃娃的良好品质。综合: 夸妈妈 知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日,要让妈妈节日快乐。 想办法为妈妈庆祝节日,学会关心妈妈,激发爱妈妈的情感。音乐: 不再麻烦好妈妈 初步学唱歌曲,唱准歌曲中的附点音符与休止附。 学习用亲切、愉快的声音演唱,表迗自己爱妈妈的情感。语言: 最好的礼物 初步理解故事,鼓励幼儿大胆发言,学说完整话。 懂得怎样表达对妈妈的爱,进一步激发对妈妈的情感。科学: 直直的筷子 观察不同材料的筷子,了解筷子的用途,知道它是中国的餐具。 学习握筷和使用筷子的正确方法,发展幼儿小肌肉动作。美术: 漂亮妈妈 学画妈妈的头像,常识用涂抹法来装饰,丰富幼儿绘画技能。 培养幼儿良好的作画习惯,能有序地取放材料。数学: 给妈妈选礼物 感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点 通过为妈妈选礼物活动,学会替妈妈着想。手工: 送给妈妈的礼物 学习折钱包的方法,并在钱包上装饰喜欢的图案。 培养幼儿耐心、细心的品质。 中班保育员个人工作总结 中班保育员个人工作总结 岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的 孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然 很忙,但忙得很充实。近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各个方面的进步也 不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以便更好地提高自己 的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学习,积极学习科学发展观,并坚持把 理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保 教工作。 1、 不断学习,总结经验,做好自己的保教工作 随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作 提出了更高更新的要求。这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉 快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:虛心的向有经验的 老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。毫 无怨言地完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 2、 手脚勤快、做好卫生、消毒工作 我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把消毒好的杯子、毛巾摆好,并把物 体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子, 并用清水再擦一遍,从而减少病菌的生长,让幼儿在舒适的环境中成长。 3、 照顾好幼儿的一日生活 每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动, 我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动 前提醒幼儿喝水、上厕所。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对 他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱 扔,不掉饭的好习惯。 4、做到保教结合 虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工 作后,我还会协助陈老师和林老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工 作。 5、 家园互动 我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家 长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的 身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学 习情况,认真听取家长建议。 6、 取得的成绩 在做好本职工作的同时,不断提高自身的技能,加强手工等技能的练习,配合班 级教师做好环境创设和区域自制材料的制作。并在幼儿园开展的保育员手工制作比赛 中,取得了一等奖的好成绩。小班幼儿自理能力较差,在幼

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