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中班第二学期个人工作计划 中班第二学期个人工作计划 新学期又开学了，因为本学期比较特殊，我是插班进 入中三班的，对班中的实际情况并不是很了解。于是，在 进班前，我与徐老师、阿姨进行了初步的了解和沟通，了 解幼儿的生活习惯、学习习惯，以及家长的配合情况，为 了更好的进行本期个人工作，制定计划如下： 一、班级常规管理 存在的问题： 1、 中班幼儿通过一年半的学习、生活自我服务能力有 了较大幅度的提高。但是，我与孩子们接触了一两个星期， 感觉幼儿的学习倾听习惯比较差，幼儿之间的交往还不够， 上学放学的礼貌都有待于提高。 2、 户外体锻、散步幼儿比较自由散漫，做操没有力气。 3、幼儿上学普遍很晚。 解决的措施： 1、首先，每次活动前都要对幼儿提出相应的要求，让 他们知道规则。如果幼儿表现好的要给予表扬，其次，没 有达到的要求，或故意捣乱的幼儿要适当进行批评，从而 来形成好的班级氛围。组织幼儿参观同年级幼儿的活动， 给予幼儿观察和学习，. 2、根据班内幼儿表现情况每周评选一次进步奖（好 孩子）。 3、 做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家 园一致的生活、学习习惯，提醒家长不要太晚来学校。 4、 自己编排好适合幼儿的和律动，自己做操时注意动 作的规范。 二、班级环境创设 存在的问题： 1、由于班级教室较小，环境创设的场地不够宽敞，动 静区域的划分还不够合理、明显。 2、班中的挂饰、主题墙的色彩不够统一。 3、教师做得游戏成品比较多、半成品比较少；虽然美 观、可持续利用率低。 4、玩教具不够丰富。 解决措施： 通过与徐老师的沟通，在每一个主题开始时，老师、 孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和 需要把收集的部分资料布置在主题墙上。 1、 对于场地的不合理分配，在这学期我要经常和徐老 师探讨和学习，其次再向其他班级的老师进行学习，参观、 借鉴，怎么样能够把动静区域分开，让幼儿安静的快乐的 游戏。 2、 班中设计出主色调，不管是主题墙、区域、吊饰都 以绿色为主（春天到了，绿色有生命，生机盎然）其他色 作为配色，形成统一风格。 3、 在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、 折纸等布置在主题上。其次，我会努力和孩子一起制作， 争取从孩子的活动中获取题材。加强幼儿参与的同时，也 要考虑的墙饰的美观，老师对主题墙版块的设计和适当的 修饰。 4、 通过学习制作适当的玩教具，制作时不仅要美观而 且要实用，数量也要够。 三、家园联系方面： 存在的问题： 1、由于我是本班的新老师，家长对于我的了解不多， 我对家长也不够。 2、家长园地上的内容不够新颖。 3、与个别特殊幼儿家长的沟通的方式方法。 解决措施： 1、 主动与家长进行沟通，来园放学要热情接待，其次， 我要及时反馈幼儿在园情况，并了解孩子在家的情况。 2、 多看书、多学习新的东西、能与家长进行多方面的 沟通，来了解家长感兴趣和想要的东西。 3、 对于特殊幼儿（包括身体不好的、比较的调皮 的），与家长沟通时要注意方式方法，要做到耐心倾听家长 的要求，精心照料的孩子的生活。 四、 备课、上课 存在的问题： 1、备课的效率以及内容质量不高。 2、活动时的教学形式不够创新，语言不够精明。 解决的措施： 1、 认真备课、提高备课效率和质量。（写出重难点） 对于自己的语言领域，更要加深探究。到不懂得地方有困 难的地方需要虚心的请教。其次，及时写好课后反思和游 戏反思，内容要真实，可写如何观察幼儿、如何指导幼儿、 如何评价幼儿等。 2、 活动要敢于有自己的想法和创新，多看优秀教案， 多听优秀老师的课，多看优秀的视屏。 3、 青年教师随堂课（准备好教具）；积极上好汇报课， 课前要磨课，并与师傅探讨。 五、 技能、笔耕方面 1、 每天都要坚持练习弹琴，积极参加教师基本功比赛。 2、 认真整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课， 及时反思和学习。 3、 每月认真写好教育随笔以及教育心得，并及时发表 在自己的教育博客上。 最后班级特色方面，之前是古诗词，这学期我想添加 绘本内容，丰富孩子的语言，与孩子一起讲述故事，每天 中午都要讲一个故事。 以上是我本学期的计划及目标，由于上学期的产假， 我感觉自己不管在教育理念、实际活动中都其她老师有了 一段距离，欠缺了好多，希望各位领导及同事加以督导和 指正，我一定努力去完成。