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中学远程教育工作总结 篇一：中学农村远程教育工作总结 实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农 村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之 一。它对于促进城乡“优质教育资源”共享，提高农村教 育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此， 各级政府投入了大量资金，安装了 “三种模式”的远程硬 件设备：同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教 材同步的优秀教学案例，通过卫星向全国免费播放。其目 的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优 质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资 源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟 了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略 到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。 但通过走访、调研和试点校反馈的信息表明，绝大多数学 校在远程教育工程实际应用过程中，均不同程度地存在着 问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多，我们学 校也不例外. 利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函 授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形 式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领 导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按 照有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注 重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化， 确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的 远教设备转人转管，使用的方法和成效具体可以总结以下。 、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境 自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了大 量的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火 器，在教室安装了规章制度的揭示板等，班主任利用班会课 协作宣传有关知识，使学生进一步明确要求，规范行动。 二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。 为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采 取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交 流和沟通提供了平台。 在网络技术普及迅速、日益发达的今天，鼓励具备计 算机和网络条件的老师直接上网学习。我配合老师下载的 详细目录，便于教师查找和借用。 、抓好培训工作。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们要 求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术 教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息 技术教育观念和计算机应用能力是关键。 (1)抓好教师的培训 组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都 做了详细的记录。XX年暑期，我们利用现有资源，对全体 老师进行了铜陵县（市）老洲中心学校英特尔？未来教育基 础课程项目培训，使我们学校教师更加熟悉了业务。 （2）组织骨干教师上示范课，积极应用课件，此举， 起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅XX 年一XX学年度，就有二十多位教师上了示范课。 （三）抓好远程教育资源的接收和整理工作 为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运 行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上 报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。 县里定期检查资源接收情况，及时和教师沟通，以便能使 远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。 一、 教师情况。XX年8月对我们对全校教师进行了电 脑的基本使用培训，使本校老师掌握了电脑的基本使用技 巧。老师们平时编写教案、制作表格、打印论文、收集资 料等，都可以到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办 法是订报刊，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适 当减轻了老师们的负担，提高了教师的工作效率。 二、 学生情况。学校专门排了电教的课程表，每个班 级每星期至少有三个课时，而且每次使用都有记录。电教 课改变了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有 活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在一 定程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更轻松地获取 知识。从学生积极主动的发言和脸上洋溢的笑容中就可以 想象出他们对电教课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣 和信心。由于电教课活动安排到位，电教课准备工作到位， 学校领导重视，班主任关心，因而，有力推动了素质教育 工作的实施与开展。 总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式， 改变学生的学习生活模式。虽然远教卫星提供的资源始终 是有限的，但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没 有条件要创造条件也要上，力争把我校农远工程工作做好 做实。 篇二：大同中学农村远程教育工作经验汇报总结 一、学校基本情况简介：大同镇初级中学是一所普通 农村中学，学校位于蕲春县北部，学校现有28个教学班， 在校学生1828人，在职教师8 7人。我校始终坚持以人为 本的办学理念，重视教师业务素质的提高和学生综合能力的 培养。学校装备了较先进的多媒体系统、卫星