中学阅览活动方案与中学防地震、防火、防踩踏演练预案合集.docVIP

中学阅览活动方案与中学防地震、防火、防踩踏演练预案合集 中学阅览活动方案 在语文任课教师的指导下，由学生自主购买，确保每人每学期都有一本好书；班 级学生可轮流买点报纸、杂志等。班级书目由语文教师书目，其它学科教师书目，学 生书目三部分组成，最终由语文任课教师确定。大致的百分比：文学类60%，其它科 普类、体育类等40% 三、具体操作： 1、 阅览活动的时间安排： 阅览活动的时间主要用于教师的阅读指导和学生的读书交流；学生的读书及相关 任务主要利用课余时间完成。 2、 学生的阅读要求： 以周、月、学期为单位，阶段性完成读书任务。具体用统一印制的读书札记来呈 现，主要有以下几个板块： 走近名家对古今中外的某位作家做简要介绍，或介绍一个名人小故事。 美文欣赏：建议使用《亲近母语》、《读者》等杂志或让学生自主购买散文 集。主要由两部分组成： a、积累： 摘录优美语句、语段，如生动的语言描写、精彩的细节刻画等。b、赏析： 从所摘录的语句中选择一处，从写法、表迗、情感等方面进行深入分析，培养初 步的语言鉴赏能力。 名著研读： 学生每学期要精读一部文学名著，用十五周左右的时间完成，学期初自己对所选 择的作品计划好每周要读的部分，并按计划完成每周的读书任务，每周任务主要有以 下三部分： a、泛读概述： 对本周所读部分的主要内容进行概括。b、精读品析： 对本周所读部分中的精彩之处、人物形象等进行深入品析。、个性解读：对本周 所读部分中的人物、所叙事件等提出自己的看法。 海阔天空：对本周通过其它非文学类作品所了解的科学家、名人、新知识、社 会现象、社会动态等作简要介绍或分析。 每月：每位学生每月要向班级同学一篇美文，并从作品的语言、构思、给人的 启发等角度详细写出理由。 学期：每位学生每学期要向班级同学一部文学作品，并从作品的创作背景、情 节构思、人物塑造、作品主题、写作技法、对人的启发教育等角度详细写出理由。 3、学生的评价： 以鼓励的评价方式为主，准备学期结束前2个星期分年级举行阅读交流大会暨阅 读颁奖典礼。教师交流指导心得、学生交流读书心得。奖项： 创意阅读奖10%，奖给出色完成阅读任务，阅读中独到见解多、分析深入、表 迗完美的同学。 睿智阅读奖10%，奖给出色完成阅读任务，在美文、作品中表现突出、理由充 分得体的同学。 欣赏阅读奖20%，奖给较好完成阅读任务，在美文欣赏、精读品析方面完成较 好的同学。 毅力小读者60%，奖给基本完成各项阅读任务的同学。 4、几点说明： 阅览活动时间原则上应做关于阅读的指导、交流、检查或让学生阅读课外书。 教师要有读书指导的相关教案，要经常引导学生进行有效阅读。 教师要及时对学生的读书札记进行检查与指导。 鼓励教师参与学生的阅读。 教务处要对阅览活动的开展情况进行检查，不定期对班级的读书札记进行全面 检查和随机抽查。 中学防地震、防火、防踩踏演练预案 一、 演练目的 通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的 程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全 体学生的生命安全，中学防地震、防火、防踩踏演练预案。同时通过演练活动培养学 生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自 救互救能力。 二、 演练指挥小组 现场总指挥：李恩平 现场副总指挥： 高书合 操场指定地带： 党文丽 后勤保障：周爱英 现场疏导员： 教育处干事、三、演练准备 1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内 容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到迗的区域，同时强调演练是预防 性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。 演练前对疏散路线必经之处和到迗的”安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题 及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 在校园广播上发出信号(警笛声)，第一次信号不得离开教室，应迅速躲到桌 子下面；第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室，规划方案《中学防地 震、防火、防踩踏演练预案》。 各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成 恶劣影响者将严加处理。 四、 演练要求 1.听从指挥，服从安排，保持安静。 动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。 按规定线路疏散，不得串线。 在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊停同时停止 不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。 各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人 为问题将追究有关人员的责任。 五、 演练疏散程序 1.听到第一次信号n紧急避险”后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的 课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号紧急