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中学迎接省义务教育均衡发展评估和示范区复评工作实施方案 白埠 依据《Z省人民政府办公厅关于印发Z省县域义务教育 均衡发展督导评估实施办法的通知》（鲁政办发〔XX） 8号）、 《关于印发z省教育工作示范县市区督导评估自评汇总表 的通知》（鲁教督〔XX） 1号）及兰山区教体局《关于做好 XX年3月份迎接省政府两项评估验收的通知》，结合我校实 际，制定本工作方案。 一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持 科学发展观和实现中国梦的伟大构想，全面贯彻党的教育 方针，加大义务教育均衡发展创建力度，巩固和提高教育 示范区成果，扎实做好迎检工作，认真落实县域义务教育 均衡发展和示范区复评各项目标任务，确保高质量通过评 估验收。 二、 学校目前的现实情况分析和存在的差距 依据省级标准，对照八项指标，我校在基础设施建设、 校园美化绿化、软硬件配备等方面均基本达标，现将有关 配备排查情况列举如下： 器材类别应配数量现有数量缺少数量配齐资金（估 算：元） 教学及辅助用房完全达标 艺术教学用房史地教室微机室图书阅览室音乐教室美 术教室舞蹈教室 应配个数实有个数应有面积m2实有面积m2应配个数实 有个数应配个数实有个数实有个数实有个数 体育活动室多功能室科技活动室心理咨询室卫生保健 室生活用房应有面积m2实有面积m2应有面积m2实有面积m2 应有面积m2实有面积m2 学生宿舍生均面积m2食堂餐厅生均面积m2 音乐器材： 名称单位配置数量现有数量缺少数量估计单价配齐资 金 体育器材： 名称单位配置数量现有数量缺少数量估计单价配齐资 金 美术器材： 名称单位配置数量现有数量缺少数量估计单价配齐资 金 卫生器材： 名称单位数量配置数量现有数量缺少数量估计单价配 齐资金 三、实施步骤 在区政府教育督导室的指导下，我校迎接督导评估工 作分三个阶段进行。 （一） 制定方案 1、 制订工作方案。统筹两项评估，认真制订方案，安 排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展迎 评准备工作。 2、 召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导 评估和教育示范区复评工作动员会，广泛宣传，提高认识 通过召开教师会、学生会、家长代表会等多层面会议，使 之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作的紧迫 感，形成开展迎评工作良好氛围与合力。 （二） 自查及整改措施 1、 全面开展自查。各分管领导按照两项迎评工作分工 对照省评估标准，认真幵展自查，形成自查书面材料上报 学校迎评工作办公室汇总。 2、 制定整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在 的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制 定综合整改方案。 3、 解决突出问题。围绕义务教育均衡发展各项评估细 则和教育工作示范区复评评估细则，严格排查，认真整改， 扎实推进，确保达到评估验收的各项标准。 4、 开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案 进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。 5、 完善档案资料。各分管领导按照分工，认真完善迎 接省义务教育均衡发展督导评估和教育工作示范区复评档 案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等 资料，达到规范要求，学校迎评办公室在此基础上进行汇 总。 6、 凡不达标项目在规定时间内想尽千方百计全部达标。 （三）评估验收 迎评各项工作务必在X X年年底前完成，以接受省政府 对我区义务教育均衡发展工作的督导评估及教育工作示范 区复评。 四、 组织领导 学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估及教育工 作示范区复评工作领导小组。 组 长：z 副组长：Z 成 员：Z 五、 工作要求 （一）提高迎评认识。推进义务教育均衡发展和教育 工作示范区复评，是落实义务教育法的具体体现，也是全 面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升 义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要 进一步提高思想认识，充分认识做好这两项工作的重要性、 紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。 （二） 明确责任要求。组织全体教职工认真学习Z省 县域义务教育均衡发展督导评估方案及教育工作示范区复 评等相关文件，明确任务，落实责任，严格考核，奖优罚 劣。 （三） 建立工作制度。从XX年6月开始，各分管领导 要按照两项迎评分工，向学校迎接省义务教育均衡发展督 导评估和教育工作示范区复评办公室书面汇报迎接督导评 估工作及推进准备情况，对照迎接督导评估指标，认真研 究，找准问题，并针对存在的困难和问题，认真分析，提 出工作建议。 （四）强化督查指导。学校两项迎评工作办公室要加 强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解 决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。 六、责任分工 A1：入学机会 I、 近三年来外来务工人员子女入学统计表（责任人： z ）； 2、 留守儿童