中学首届读书节活动方案与中学骨干教师培养计划合集.docVIP

中学首届读书节活动方案与中学骨干教师培养计划合集.doc

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中学首届读书节活动方案与中学骨干教师培养计划合集 中学首届读书节活动方案 一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要 途径。为认真贯彻落实(临教发〔20**) 48号、台基教〔20**〕44号《关于开展我 读书我快乐中小学生读书节活动的通知》的文件精神,学校决定开展首届读书节活 动,通过读书节活动,积极引导学生养成良好的读书习惯,用阅读引领成长,与经典 对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,积极营造 浓郁的读书氛围,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。 二、 活动主题快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐,让读书成为习惯,在读 书中增长智慧。 三、 活动时间20*年4月?10月 四、 参加对象高一高二全体学生 五、 活动口号 1、 让读书成为习惯,让学习成为乐趣 2、 我读书,我快乐;我读书,我收获 3、 让书香溢满校园,让心灵徜徉书海 4、 与好书做伴,与文明同行 5、 点燃读书激情,共建书香校园 6、 沐浴书香,润泽人生 7、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵 8、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长 9、 让经典走进心灵,让阅读成为习惯 10、 享受文字之美,体验读书之乐11、多读书,读好书,让生命溢满书香12、 获取知识,三分在课内,七分在课外13、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯 六、活动内容 )宣传启动阶段 1、校园悬挂宣传横幅,营造氛E 2、举行活动启动仪式:领导致词、学生代表宣读倡议书、团委布署读书节活动 方案 (二)、组织实施阶段 1、阳光晨读周读书活动5月10日5月15日要求: 每天利用晨读时间组织学生诵读名家经典和语文课标要求背诵的篇目。负责部 各年级段语文备课组 2、开展以读书为话题的主题班会。5月9日---5月30日要求: 各班紧紧围绕读书节活动主题,结合本班实际,可以通过分组讨论,小组发言, 诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。到时黑板上要设计好主题,并拍照存档, 班会材料于6月初上交政教处。负责部门: 年级段、政教处 3、刊出一期以沐浴书香,润泽人生为主题的黑板报5月10日前参加对象:高二 年级各班负责部门: 政教处 4、 举办: 与好书做伴,与文明同行主题演讲比赛5月4日晚地点: 科技馆四楼会议室参加对象: 高一高二学生负责部门: 团委 5、 开展班班好书流动角创建活动要求: 每个班级在读书节期间设立好书流动角,并及时做好借阅、归还等情况登记,利 用每周 三、周五中午1: 401: 50进行读书交流或好书活动。负责部门: 年级段 6、 教师向学生好书活动以教研室或备课组为单位,向同学15本好书,填写好书 表,内容包括主要内容、特点、读书体会和理由;由教务处组织教师进行评比,汇总 成册,给学生。负责部门: 教务处 7、 组织学生参加市读国学经典、育道德人才中华经典美文诵读活动负责部门: 语文组 8、 组织学生参加市中小学生读书节百科知识擂台赛。负责部门: 团委 9、 暑假期间开展四个一活动7月 8月要求: 暑假期间每个学生至少看一本名著、写一篇读书心得体会、每天阅读一篇美文、 记一首古诗词。负责部门: 语文备课组 10、 我爱记古诗词PK大赛学生利用暑假期间诵读背记古诗词,9月上旬进行班 级预赛,每班在此基础上12人参加学校决赛。负责部门:团委11、学生捐书赠书活 动。负责部门: 教务处、团委12、百家讲坛展播。百家讲坛节目录像在台州教育网综合服务教 育资源栏目中,由年级段负责安排统一时间自行点播组织收看。负责部门: 年级段13、组织参加临海市百家书香门第及十佳藏书状元评选活动负责部门: 办公室 (三)总结表彰阶段9月底前做好读书活动的总结,其次对读书活动期间取得优 异成绩的同学进行表彰,并颁发荣誉证书,记入个人档案。 七、 组织机构组长:施小森副组长: 王以日、包柳红成员: 吴飞龙、张学飞、胡正钼、胡川贵、周伟军、吴加新、项琪、董成立、蔡品顺 八、 活动要求 1、 各部门、各班级要充分认识开展学生读书节活动的重要意义,切实加强对学 生读书节活动的组织领导。 2、 各部门、各班级要按活动方案要求有序开展活动。 3、各项活动的实施要注重成效性。 4、各位同学要制订一份切实可行的读书计划,每天保证有半小时的阅读时间, 逐步养成良好的读书习惯,在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。注: 新华书店将于4月26日-5月2日,8月30日-9月5日作为临海学生图书周, 全市各中小学凭学生证在图书周期间到市新华书店购书九折优惠,以鼓励学生购书、 藏书、读书。 中学骨干教师培养计划 指导思想:骨干教师培养是我校教师发展工作重要内容之一。建设一支高素质、 高水平的具有高尚师德、正确的教育思想,宽广博深的专业知识,具备

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