初中英语人教版八年级上册unit5教学设计.docVIP

Unit 5 Do you want to watch a game show? The First Period (Section A, 1a–1c) 贾莹华 一：learning aims （学习目标） 1.通过图片学习有关电视节目名称：talk show .soap opera .sports show. sitcom game show. talent show. news等。 2.运用听力训练，两人对话活动能用英语简单评价电视节目。 3.小组合作总结评价某人/某物的句型及表达自己喜好的句型。 二：Teaching steps （教学步骤） lead-in show a picture of China’s Got Tatent. 设计意图: 由unit4刚学过的China’s Got Tatent引出talent show.顺便过渡到本单元新词汇。(由旧知引出新知) 2. Presentation （呈现新知识） (1) Show the pictures and help Ss to identify what kind of TV shows are they? 设计意图:让学生通过熟悉的电视节目图片，更容易,更实际地理解新单词的含义。 let’s see who is the fastest? (快速猜单词) 设计意图：旨在培养学生竞争意识，这样既调动了学生的积极性又巩固了短语。 4. play a video 设计意图:通过观看此视频引出本节课核心句型what do you think of …..? I don’t mind them/it? I can’t stand them/it.同时也为接下来的听力环节做铺垫。 5. Work on 1b（两遍听力按梯度层次由易到难。） （1）Listen and number the shows(1-4) in the order you hear them. 设计意图：此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。 (2) Listen again and fill in the blanks. T: Please look at your paper. I’ll play the recording twice. Fill in the blanks. 设计意图：此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。填空是检查学生能否听懂并拼写所学单词的最佳途径。 6.pairwork A: What do you want to watch? B: I want to watch ........ A: What do you think of ..…s? B: I….. them/it.Because they are/it is........ Ask some pairs to present their conversations to the class. 设计意图：重新整合1C句型，使之更朗朗上口。有利于巩固所学句型。 7.Summary：（Groupwork） 1.) 询问别人对某物/某人评价的句型： What do you think of sb/sth? = How do you like sb/sth? 2.) 表达自己喜好的句子： I love/like/ don’t mind（介意）/ don’t like/can’t stand（忍受）...... 设计意图：本环节旨在引导学生更透彻地理解本节课核心句型。同时提高应试能力。 8.Exercise: 根据汉语提示完成下列句子。（检测学习目标1.） 1. 你想看新闻吗？ Do you want to ______ ___ _____? 2. 你觉得谈话节目怎么样？ What do you ______ ___ __________? 3. 我最喜欢的电视节目是情景喜剧和比赛节目。 My favourite TV shows are ______ and____ ______ . 4. 让我们看肥皂剧吧！ Let’s watch a_____ ____ ! 单项选择（检测学习目标3）. 1.A: What __ your brother think of the bike? B: He likes it. A. does B. do