运用数形结合思想提高学生解决问题的能力.DOCVIP

运用数形结合思想提高学生解决问题的能力 数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，这就是数与形结合思想。在教学《位置与方向》时： 一、教学准备： 1、课前谈话，创设情境： 同学们，你们课外最喜欢什么体育活动？指名说一说。引出探险寻宝活动情境（今天，老师就带你们去进行一次探险寻宝活动） 出示地图，学习《位置与方向》 指名说各角的度数。 2、回忆旧知 三年级时我们认识了八个方位，你们还记得吗？ 指名回答 (激发了学生的学习兴趣，利用图示更加直观，符合了数与形的思想，要看到数，借助图形看数！) 二、学习探究 1、出示情境图 （看来同学们都已做好准备，下面