初中化学教师培训资料《在教学中发挥实验功能》.pptVIP

* * 　实验，是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的新闻形式发表“实验结果”。 实验，是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。 什么是实验？ 化学是一门以实验为基础的学科。实验是激发学生学习兴趣的有效方法；实验有助于学生形成化学概念；实验是培养学生思维及创造性的最好载体；培养学生的观察能力；培养学生的探究能力；培养学生的创新意识；培养学生科学素养。 一、化学实验的功能 过程与方法 传授知识 情感 态度 价值观 知识与技能 实验的功能 “三维目标”的相互关系 概念原理 实验技能 化学用语 社会发展 定量作用 物质性质 假设 论证 设计 实验 结论 评价 反思 科学探究 知识 能力 情感 ★实验操作能力 ★实验观察能力 ★阅读能力 ★分析能力 ★归纳能力