初中名著专题复习 精品.pptVIP

回顾中考 (一) 我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“--------------”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒，《----------》中的“--------”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射‥‥‥其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的一句至理名言：--------------------------。（2006年临沂市中考题） （二） 易中天在《我们为何读经典》一文中说：“我们为什么要读经典？就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。”就读人而言，我们单从四大古典名著中就能读到形形色色的人物：如从“-----------（鲁智深绰号）身上能读到侠肝义胆，从沙僧身上能读到----------（能概括人物性格的四字短语），从被后人尊为“武圣”的---------（人名）身是能读到义薄云天，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的嗟叹中能读到--------（人名）内心的凄苦。（2007年临沂市中考题） （三） 袁世凯死后，有人拟了这样一副讽骂挽联：“（ ）云：毋人负我，宁我负人，惟公善体斯意；桓温谓：不能流芳，亦当遗臭，后世自有定评”。其中上联中空缺的内容即是被后人称为乱世“----------”（评价性称