513三角形的中位线.pptVIP

中位线的概念，特别强调它与三角形中线的不同，以及对中位线概念的理解（概念的两层含义） 实例引入，揭示概念（5分钟） 创设问题情景，激发学生的兴趣，自然顺畅地引出中位线的概念。 封面 回答引例中的测量问题，让学生学会理论联系实际，体会到新知识新问题是受环境刺激而产生的----数学来源于生活。 小结（3分钟）：引导学生回顾本节课内容，突出强调中位线定理用途及如何创造使用定理的条件----如何添加辅助线。 例1的其它证明方法及发散，借此提高学生思维的广度，开发学生的智力，巩固所学知识。 小结1 证明方法1： 在这儿先暂不提定理的字眼，让学生尝试去证明自己得出的猜想，同时还达到了训练学生解文字命题的目的。然后通过多媒体展示出证明的过程，强调书写格式。 法四 * 三角形中位线定理 课 A 。 。B C 。 D。 。 E 如图，在A、B外选一点C，连结AC和BC， A、B两点被池塘隔开，现在要测量出A、B两点间的距离 ，但又无法直接去测量，怎么办？这堂课，我们将教大家一种测量的方法。 并分别找出AC和BC的中点D、E，如果能测量出DE的长度，也就能知道AB的距离了。 今天这堂课我们就要来探究其中的学问。 三角形的中位线和三角形的中线 不同 C B A F E D 定义：连接三角形两边中点的线段 叫做三角形的中位线 注意 演示 AF是△ABC的中线 我们把DE叫△ ABC 的中位线 注意： 三角形的中位线是连结三角形两边中点的线段 三角形的中线是连结一个顶点和它的对边中点的线段 区分三角形的中位线和中线： 理解三角形的中位线定义的两层含义: ② ∵ DE为△ABC的中位线 ① ∵D、E分别为AB、AC的中点 ∴DE为△ABC的中位线 ∴ D、E分别为AB、AC的中点 一个三角形共有三条中位线。 定义 A B C D。 。E 。F E点是线段AC的中点 ∵AD=DB且 DE∥BC ∴AE=EC  A B C D E 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边 .如图,已知，在△ABC中，点D为线段AB的中点，自D作DE ∥ BC，交AC于E，那么点E在AC的什么位置上？ 为什么？ 这时DE是△ABC的___________ 中位线 三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的 一半 A B C D E F 已知：在△ABC 中，DE是△ABC 的中位线 求证：DE ∥ BC，且DE=1/2BC . 证明：如 图，延 长DE 到 F，使EF=DE ，连 结CF. ∵DE=EF 、∠AED=∠CEF 、AE=EC ∴△ADE ≌ △CFE ∴AD=FC 、∠A=∠CEF ∴AB∥FC 又AD=DB ∴BD∥=CF 所以 ，四边形BCFD是平行四边形 ∴DE ∥ BC 且 DE=1/2BC 同一法 定理 证法二：过点C作AB的平行线交DE的延长线于F ∵CF∥AB，∴∠A=∠ECF 又AE=EC，∠AED=∠CEF ∴AD=FC 又DB=AD，∴DB∥=FC 所以，四边形BCFD是平行四边形 证法三：如图，过点C作AB的平行线交DE的延长线于F，连结AF、DC ∵AE=EC∴DE=EF ∴四边形ADCF是平行四边形∴AD∥=FC 又D为AB中点，∴DB∥=FC 所以，四边形BCFD是平行四边形 ? A B C E D F A B C E D F 证法四：如图，过E作AB的平行线交BC于F，自A作BC的平行线交FE于G ∵AG∥BC∴∠EAG=∠ECF ∴△AEG≌△CEF∴AG=FC，GE=EF 又AB∥GF，AG∥BF∴四边形ABFG是平行四边形 ∴BF=AG=FC，AB=GF 又D为AB中点，E为GF中点，∴DB∥=EF ∴四边形DBFE是平行四边形 ∴DE∥BF，即DE∥BC，DE=BF=FC 即DE=1/2BC A B C E D F G 过D作DE’∥BC，交AC于E’点 ∵D为AB边上的中点 所以DE’与DE重合，因此DE∥BC 同样过D作DF∥AC，交BC于F ∴BF=FC= 1/2BC (经过三角形一边的中点与 另一边平行的直线必平分第三边) ∴四边形DECF是平行四边形 ∴DE=FC ∴ DE=1/2BC ∴E’是AC的中点（经过三角形一 边的中点与另一边平行的直线必 平分第三边） A B C D E E’ F 证明： 如果 DE是△ABC的中位线 那么 ⑴ DE∥BC， ⑵ DE=1/2BC ① 证明平行问题 ② 证明一条线段是另一条线段的2倍或1/2 用 途 A B C D E 1.如图1：在△ABC中，DE是中位线 （1）若∠ADE=60°， 则∠B=