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大 学 语 文;大学语文学习的意义;大学语文学习的意义;大学语文学习的意义;如何立德;如何立功、立言;独立之精神，自由之思想;人格完善;人格完善;人格完善;王国维人间词话;沈从文;沈从文;沈从文;沈从文的艺术感觉;沈从文的艺术感觉;沈从文的艺术感觉;沈从文的艺术感觉;沈从文的艺术感觉;沈从文对小说创作;左派批评家对沈从文作品评价;左派批评家对沈从文作品评价;沈从文;参考书目;欣赏的感觉层次;欣赏的感觉层次;欣赏的感觉层次;音乐成为爱因斯坦的“第二职业”;欣赏的感觉层次;欣赏的感觉层次;欣赏的感觉层次;欣赏的感觉层次;欣赏的感觉层次;罗素揭示出爱因斯坦“尊重”数学的原由;欣赏的方法：入乎其内，出乎其外;一、入作品境界;福楼拜;《红楼梦》第二十三回 225页 西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心 这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的，正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转，林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走，偶然两句吹到耳内，明明白白一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了倒也十分感慨缠绵，便止住步，侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道，原来戏上也有好文章，可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味，想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年。”林黛玉听了这两句不觉心动神摇，又听道：“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身，坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。 ;二、入作家内心;二、入作家内心;二、入作家内心;二、入作家内心;二、入作家内心;张爱玲;傅雷对张爱玲的评价;傅雷对张爱玲的评价;张爱玲《金锁记》开头;出乎其外;出乎其外;入而不能出;诗经;诗经地理图;诗经;诗经;诗经; 采葛 彼采葛兮。一日不见，如三月兮。 彼采萧兮。一日不见，如三秋兮?? 彼采艾兮。一日不见，如三岁兮！ ; 柏舟 泛彼柏舟，在彼中河。髧彼两髦，实维我仪。之死矢靡它！母也天只，不谅人只！ 泛彼柏舟，在彼河侧。髧彼两髦，实维我特。之死矢靡慝！母也天只，不谅人只！ ; 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 ; 燕燕 燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。 燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。 燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。 仲氏任只，其心塞渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。 ; 将仲子 将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。 将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言亦可畏也。 将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言亦可畏也。 ; 子衿 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ ;诗经;诗经;诗经;诗经;诗经; 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。遡泗从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。 ; 关睢 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 ;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;陶渊明《归去来兮》;陶渊明归园田居五首;陶渊明《归园田居》之二;陶渊明作品：《归园田居》之三;陶诗风格;陶诗风格;陶诗的影响;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;魏晋南北朝文学概述;J7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4