初中英语人教版八年级上册unit3教学设计.docVIP

贵阳市云岩区英语教学学案设计模板 （unit6） 学校 贵阳市40中 设计人 赵建伟 课题 Unit 3 I’m more outgoing than my sister 教材 英语 （科） 八 年级上册 版本人教 设计课时 5 Periods 实施教学班级 年级 班 学情分析 基本情况分析 本班共有学生 人，大部分同学学习积极性较高，能较好地完成学习任务，对形容词有一定的了解。但个别学生学习习惯不是很好，整体水平不够理想。班上中绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言积极，部分同学表现的比较出色，但也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩极不理想。从课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，对于老师的问题一问三不知，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。 学习习惯 多数部分学生能主动学习，深得老师赞赏。比较喜欢上英语课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有个别学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解。已知起点：在以往的学习中已零星的接触过一些形容词的比较级和最高级。如：better,best,more,most 教 材 分 析 1.本话题谈论有关人的外貌及性格特点，功能项目谈论个人问题，语法项目是形容词的比较级和最高级,所以本节课主要是围绕 “比较级” 这个句型开展多种教学活动，学习如何书写和运用描述人的外表及性格的形容词calm wild outgoing serious等，从而引出本节课的语法项目——①形容词的比较级?②含比较级的句型。 2.地位和作用：从教材的整合来说本部分即有形容词用法的延续，又为后面形容词最高级的学习打下基础，具有承上启下的作用，对完成本单元和今后的英语教学具有重要的意义。 单 元 学 习 目 标 1.知识与技能： 1. 学生能够掌握以下新的单词, : outgoing, twin, calm, wild, serious, athletic, note, mean,thank you for doing sth, here are..., twin sister, in some ways, look the same, more athletic, enjoy doing sth.opposite, view, interest, though, necessary, beat, care, friendship, primary school, information 2.学生能够掌握形容词的比较级的用法以及学生能用S + be + adj.比较级+than+被比较对象 结构描述不同人物的区别, 能用as + adj.原级+as 描述不同人物的相同处, 学会用both描述不同人物的相同处。 3. Master “A + be + 形容词比较级 + than(比) + B 2.过程与方法： 学生能够能听懂描述某人外表及个性特征, 人物之间外表及个性异同的句子和对话。 2.能口头描述某人的外表及个性特征, 能比较不同人物之间特征的异同。学生能进一步利用所学句型描述朋友之间的相似点和不同点。 3.学生能够在特定的情景中运用句型:S + be + adj.比较级+than+被比较对象 4.通过阅读范文，能简要复述范文，能模仿范文口头和笔头两方面表达自己的观点 3.情感态度与价值观： 介绍朋友时要尊重朋友, 实事求是地评价朋友和自己, 珍惜培养朋友之间真实而美好的友谊。 通过描述朋友之间的相似点和不同点，引导学生结交合适的朋友 重 点 难 点 1.The new words: outgoing, twin, calm, wild, serious, athletic, note, mean，thank you for doing sth, here are..., twin sister, in some ways, look the same, more athletic, enjoy doing sth，schoolwork, laugh, for, be popular, be good at, make sb.do sth., its important to do sth,primary school, information. 2.The target languages: Pedro is funnier than Paul. Tina is taller than Tara. 3.