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* 创设情景，导入新课 鸟巢 水立方 台球桌 交通标志图案 怎样画出一个五角 星？怎样设计一个产品 包装盒？怎样绘制一张 校园布局平面图？不同 的图形各有什么特点和 性质？所有这些,都需要 我们知道更多的图形知 识. 从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿多彩的! 物体的形状、大小和位置关系是几何研究 的内容． 思考： “几何”学的主要研究对象是什么？ 图形的形状、大小和位置关系. 合作探究 共同提高 观察下列图形，从中找出你熟悉的几何图形： 从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形. 三角形 平行四边形 正方形 梯形 五边形 八边形 圆 圆环 椭圆 五角星 你能说出下列图形的名字吗？ 几何图形的各部分都在同一平面内，这样的几何图形叫做平面图形. 它们有什么特征？ 棱锥体 圆锥体 圆柱体 球体 长方体 正方体 你认识这些图形吗？ 它们有什么特征？ 圆台 棱柱 几何图形的各部分不都在同一平面内，我们称这样的图形为立体图形. 1.观察下列图形，从中找出立体图形. 小试牛刀 2.你能把下列几何图形分类吗？说说你的理由. C、E、F A、B、D 立体图形: 平面图形: 各个部分不在同一个平面内. 各个部分都在同一个平面内. A B C D E F 小试牛刀 3.观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形? . 从整体上看，它的形状是______ ；看不同的侧 面，得到的是______ 或 ______ ；看棱得到的 是 ______ ；看顶点得到的是______ . 长方体 正方形 长方形 线段 点 小试牛刀 4.图4.1- 4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来. 正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥 小试牛刀 5.下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子. 小试牛刀 8.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形? 试指出这些平面图形在立体图形中的位置. 7.如图，说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形. 小试牛刀 9.如图,你能看到哪些立体图形? 10.如图,你能看到哪些平面图形? (第9题) (第10题) 小试牛刀 课堂小结 1.本节课你有什么收获？ 2.本节课你还有什么困惑？ 本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念， 并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图 形的过程，体验到了现实生活与数学的密切联系.
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