语文人教版四年级上册搭石课件.搭石(完美版).pptVIP

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 尊老 透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？ 背老人过搭石 画面美 心灵美 人们还把哪些事 看成是理所当然的事？ 21 搭 石 1. 想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？ 2. 搭石给你留下了怎样的印象？ 3. 如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻 的含义？ 朗读课文，思考以下问题： 学习目标： 齐读课文第一自然段，边读边思考： 什么是“搭石”？（在文中画出相关语句） 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ ） 人们收工就必须（ ） 人们赶集就必须（ ） 人们访友就必须（ ） 一句话，人们来来往往，都必须（ ） 一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？ 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 不方便、很麻烦、甚至很辛苦 搭石给你留下了怎样的印象呢？（读 2——4自然段） 搭石， 构成了家乡的一道风景。 谈谈自己发现的美：①（ ）②（ ）③（ ）④（ ） 老人及时整搭石。 行人协调有序地过搭石。 礼让过河； 自读课文2~4 自然段 背负老人过河。 搭石，构成了家乡的一道风景。 默读2-4自然段，用波浪线画出家乡 的人们调整搭石、走搭石的相关语句。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块 搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（tà)上几个来回。直到满意了才肯离去。 描写老人的摆搭石时认真细致，表现 老人们一心为别人着想的优秀品质。 2、让你体会到老人的什么优秀品质？ 第一道风景 1、这两句话是描写（　　　　　）情景。 调整搭石 助人之美 从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？ 村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质 摆搭石 画面美 心灵美 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？ 第二道风景 每当上工，下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么协 (xié)调有序(xù)！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上来，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰（chuò）绰，给 人画一般的美感。 行 xíng 第二道风景 比喻句 清　波　漾　漾 人　 影　 绰　 绰 清　波　漾　漾 人　影　绰　绰 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 谦让 第三道风景 相对过搭石 画面美 心灵美 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 第四道风景 当这位老人年轻时，他一定也曾经： 伏下身子背其他的老人。 当这位年轻人老了的时候，也一定会有： 年轻人伏下身子背他。 因为——人们把这看成是理所当然的事。 因为——人们把这看成是理所当然的事。 尊老