高考语文一轮复习名师公开课市级获奖课件:第七章 写作 第二部分 如何多拿发展分 第2节 如何做到丰富(广东省专用).pptVIP

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  • 2019-06-30 发布于浙江
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高考语文一轮复习名师公开课市级获奖课件:第七章 写作 第二部分 如何多拿发展分 第2节 如何做到丰富(广东省专用).ppt

高考语文一轮复习名师公开课市级获奖课件:第七章 写作 第二部分 如何多拿发展分 第2节 如何做到丰富(广东省专用)

(2011·湖北高考)请以“旧书”为题写一篇作文。 要求:①请先将作文题写在答题卡上,然后作文;②立意自定;③文体自选;④不少于800字。 【分析】 以“旧书”为作文题,体现了命题者的创意,学生天天与书打交道,应该有话可说。不给材料,不出引言,就一个意蕴深厚的题目,审题没有干扰,给考生叙事怀人、议人论事留下了广阔的空间。一部旧书,会打开青春学子尘封的记忆,引发温馨的回忆和深入的思考。他或许会想起爷爷留下的《菜根谭》,想起扉页上爷爷用毛笔工整书写的“布衣暖,菜根香,读书滋味长”;或许会想起箱底那本《红楼梦》,想起那年暑假躲进“红楼”,伴着林妹妹流了多少眼泪…… “旧书”可实写也可虚写。“实”的方面,既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书,以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”,以及背后的历史。“虚”的方面,过往的一切,无论个人的还是社会的,无论事大事小,都可比作一部旧书,如把一位令人崇敬的老者当成一本旧书细细品读,读出他与众不同的精神气质。翻开这部旧书,或回顾人生经历,或审视“旧我”,或鉴往知来,或怀想美好的岁月…… 1.采用比喻象征方法。 比喻直接表现为一种形象化的描写。有形象不一定有意境,有意境一定会有形象。一连串的比喻营造的往往是一个意境深远的画面。如果我们描写的内容有画面感,同时采用象征手法暗示作者的意念,“意境深远”的目的也就达到了。 2.借助虚化空白艺

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