语文人教版四年级上册口语交际《保护文物》.docVIP

四年级上册口语交际《保护文物》教学设计 西安市实验小学：张小娟 教学目标 知识与技能 1、谈谈保护长城的建议； 2、商量怎样保护文物，提出保护文物的建议。 过程与方法 1、学会思考，通过事例分析问题，解决问题； 2、学会和别人交流、表达自己的想法和建议； 3、学会聆听，欣赏别人的看法和建议； 情感态度与价值观 1、培养公民素质和爱国主义意识； 2、提高学生小组合作能力； 3、让学生在语文实践中提高文物保护意识，从小树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小做起”的观念； 教学重点：引导学生讨论怎样保护文物； 教学难点：商量怎样保护文物，提出保护文物的建议； 教学准备：PPT课件。 课 时：一课时 一、提出学习目标? 1、 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%A4%8D%E4%B9%A0/ \o 复习 复习导入，激发兴趣? 师：第五单元我们学了哪几篇课文？?这几篇课文中，我们跟随者作者一起领略了长城的雄姿，欣赏了颐和园的美丽，感受了兵马俑的宏伟。像长城、颐和园、秦兵马俑这类文化遗迹我们称它们为文物。（板书：文物）?除了长城、颐和园、秦兵马俑以外你还知道我国有哪些著名的文物？? 长城是我们中华民族的象征，是我们每个华夏儿女，炎黄子孙的骄傲，然而，这历经上下两千年，为中华留下巍峨丰碑，给世界增添壮丽