语文人教版四年级上册呼风唤雨的世界.docxVIP

呼风唤雨的世纪教学设计 学习目标：1、认识生字，正确朗读、理解新词。能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。2、读通课文，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。教学准备： HYPERLINK /kejian/ \t _blank 课件；学生搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料。教学过程: 一、谈话引入、揭题质疑1、同学们一定都看过《西游记》吧？你最喜欢里面的哪个人物呢？为什么？(同学们之所以喜欢这些神仙，是因为他们法术高强、能上天入地。尤其是东海龙王，打一个喷嚏，狂风大作，掉几滴眼泪，大雨滂沱，真是要风得风，要雨有雨。相机理解“呼风唤雨”。)2、今天，我们就跟随中国科学院院长路甬祥先生一起走进这“呼风唤雨的世纪”。3、齐读课题：看到课题，你心中有什么疑问？二、自主学习，整体感知1、请同学们自由朗读课文，看看：你能解开心中的什么疑问？还有什么不懂的？要求：读准生字新词，不加字、不丢字，难读的地方多读几遍。2、检查课前自学情况，相机理解含义深刻的词语。（1）认读新词：奇迹（ｊì）依赖 （ｌàｉ）? 潜（ｑｉáｎ）入洞察 适（ｓｈì）用幻想哲学家因特网 （2）