语文人教版四年级上册群乐《猫》.docVIP

《猫》第一课时的教学设计 群乐小学：黄亚敏 [教学内容] 人教版新课标实验教材小学四年级上册70页。 【教学目标】 知识与技能： １、理解“任凭、屏息凝视、跌倒、枝折花落”等词语，有感情朗读课文。 2、理解课文内容，了解大猫古怪的性格。 过程与方法： 1、朗读为主要方法，边读边悟猫的特点。 2、体会为主要途径，理解作者对猫的喜爱之情。 情感态度价值观： 体会作者对猫的喜爱之情。 【教学重难点】　重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。　　 难点：了解作者是怎样写出猫的古怪性格特点的。 【教学准备】　学生：预习课文、了解老舍。　教师：查阅相关资料、教学课件。【教学过程】一、借助谜语导入新课1、出谜语。 2、说说你印象中的猫是什么样子的？作家老舍也非常喜欢猫，今天我们就来一起来学习老舍笔下的这只猫。（板书：猫） 3、简单介绍老舍先生。 二、交流预习，整体感知1、自读课文，读准字音，读通句子。 （1）字音：无忧无虑（lǜ) 丰富多腔(qiāng) 的(dí)确 没完没了(liǎo) 暖和(huo) 枝折(shé)花落等等。 （2）字形“凭”上面“任”的最后一笔稍短；区分“虑”与“虎”“虚” ；区分“殃”与“秧”；“耍”与“要”。 2、初步整体感知课文　请同学们自己读读课文，不懂的地方做上记号。想一想：课文哪些自然段写了大猫，哪些自然段写了小猫。 三、重点研读，理解