2011春一年级语文学习目标检测质量分析.DOC

2011年南安市小学一年级下学期语文学习目标检测质量分析报告 本学期，我市小学一年级下学期语文学习目标检测由小学教研室命题，由各乡镇（街道）中心小学、市直小学自行组织考试及评卷工作。下面汇总各单位送交的质量分析材料，对检测情况作简要分析。 试卷简析 本次试卷依据《语文课程标准》精神及学段教学目标，紧扣教材具体要求，立足我市学生学习的实际情况，做到难易适度，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行综合评价，力求比较真实客观地考查学生的语文素养水平。 1、试卷双向细目表如下： 领域 题序 能 力 描 述 认知层次 题型 取 材 分值 拼音 识字 26% 一 给汉语拼音大小写字母连线 记忆 连线 课本 4 二 给加点的字选择正确的读音 记忆 选择 课本 8 三 读拼音写字词 记忆 填空 课本 8 四 用提供的字组成6个新字 应用 填空 生活 6 词语 句子 37% 五 照样子分别写出三个带氵、艹的字和两个ABB、AABB型的词语 记忆理解应用 填空 课本 生活 12 六 照样子填写表示动作、数量、意思相反的字词 填空 9 七 读句子选择同音或意思相近的字词 选择 6 八 把词语组成句子 写句 6 九 照样子用字组词写句子 组词写句 4 课内阅读19% 十 诗歌、课文内容、语文百花园的背诵、积累 记忆 连线 填空选择 课本 7 十一 12 课外阅读8% 十二 提取信息 理解分析 填空 课外 8 提取信息 阅读短文内容有自己初步的感受 看图写话 十三10% 根据图意写几句完整话，在写话中能运用阅读和生活中积累的词语。 理解创造 写话 课外生活 10 2、试卷特点： （1）考查内容全面。本张试卷共有十三大题，考察的知识点比较全面。试卷中的题目对应或参照教材课后练习及语文百花园出现过的内容形式，体现课标学段目标要求，注重基础知识与基本技能的联系，全面考查学生的语文能力和素养。 （2）试题难易适度。试题难易梯度控制在8:1:1，即相对容易的试题占80%,有一定难度的试题占10%,有难度的题目占10%。试卷既面向全体学生，又兼顾个体差异，比较客观地反映学生学习语文的真实水平，重在激发学生学习语文的兴趣和学习语文的信心，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，能通过此次考试都有所收获。 二、答卷分析 （一）成绩统计 从各单位反馈上来的检测结果来看，我市一年级语文成绩较为理想。从全市随机抽样20个单位9391名学生进行成绩统计（占全市一年级学生总数的57.4%），平均分89.51，及格率95.86%，优秀率71.45%。 （二）学生答题情况 下表中三个样本是由三所分别地处城乡结合部、沿海、山区的中心小学提供的抽样统计数据（各抽样100份试卷），各题得分情况如下： 领域 题 序 分 值 抽样得分率 平均得分率 样本一 样本二 样本三　 拼 音 识 字 一、给汉语拼音大小写字母连线 4 97 % 94.5% 97% 96.17% 二、给加点的字选择正确的读音 8 96.6% 96.4% 80% 91.00% 三、读拼音写字词 8 94.9% 98.5% 98% 97.13% 四、用提供的字组成6个新字 6 71 % 97 % 67% 78.33% 词 语 句 子 五、照样子写字词 12 94.3% 87.6% 98% 93.30% 六、填上合适的词 9 89.7% 90.2% 95% 91.63% 七、读一读、选一选 6 94.3% 98.5% 77% 89.93% 八、把词语组成句子 6 89.3% 83.3% 99% 90.53% 九、照样子写句子 4 95 % 90.3% 99% 94.77% 阅 读 十、根据课文内容连线 7 96.3% 97.4% 100% 97.90% 十一、根据课文内容填空 12 91.9% 93.5% 92% 92.47% 十二、读短文完成练习 8 72.8% 89 % 95% 85.60% 写 话 十三、看图写话 10 76.6% 71.3% 80% 75.97% 从上表可以看出，本次测试中除了第四题“用提供的字组成6个新字”和第十三题“看图写话”抽样平均得分率分别是78.33%和75.97%外，其他各题的得分率都达到85%以上。可以反映出老师们在平时的教学中都能重视基础知识和能力的训练，但一些需要学生独立思考、综合运用的题型仍需进一步加强指导。当然，个别题次中不同的样本得分率还是存在一定程度的差距，说明不同班级之间学生对于某个知识点的理解掌握程度存在差异。以下就具体的答卷情况进行分析。 第一题“我能把读音相同的汉语拼音大写、小写字母用线连起来”。 此题考查学生对汉语拼音大小写字母的掌握，这一题得分率高，说明学生对字母的大小写已经有了感性的认识，这为以后的音序查字法打下基础。只有个别学