星星变奏曲教案9.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 《星星变奏曲》教学设计 作者：山东省威海市第五中学 谢静 【教学目标】 １、知识与能力目标： ⑴了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。 ⑵理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。 ２、情感目标： ⑴理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。 ⑵体会诗人经历人生苦难之后对诗意人生和自由精神的感受。 【教学重点、难点】 １、教学重点： 通过对诗歌意象的分析和理解，掌握诗歌的主旨和感情。 ２、教学难点： 通过对诗歌重点词句的学习，体会诗歌营造的意境。 【教学准备】 多媒体。 【教学过程】 一、导入 多媒体播放理查德的钢琴曲《星空》。 请同学们闭上眼睛聆听一段优美的音乐，随着乐曲进入自由想象的空间，听完后把自己刚才想到的意境说出来。（根据学生的回答随机应变）今天我们来学习江河的一首现代朦胧诗《星星变奏曲》，体会诗歌营造的意境及作者所要表达的思想感情。 二、作品及作者简介 对于朦胧诗这一文学流派，同学们肯定都很陌生，老师找了一些关于朦胧诗的资料送给大家。 多媒体出示： 朦胧诗是新时