智惩恶少教案.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 《智惩恶少》教学设计 教学目标 1、体会文章精彩的动作描写对表现人物的作用。 2、学习刘伯承勇敢机智的精神品质。 3、懂得无论是做人还是做领导都要学会用“智”的道理。 教学难点 刘伯承的用“智”体现在哪里。 教学课时 1课时 教学过程 课前准备 1、晨读熟悉课文 2、自学生字 (1)注音 鱼 篓( ) 自 恃（ ） 胆 怯（ ） 作 揖（ ） 挑 衅（ ） 绯 红（ ） 蜷在地（ ） 撵了过来（ ） (2)释义 稳操胜券 嬉皮笑脸 恼羞成怒 手疾眼快 3、收集刘伯承的有关资料、故事。 授课过程 一、从简介作者入手导入新课 刘伯承，共和国元帅，原名刘明昭。1911年10月辛亥革命爆发时，在四川万县参加学生军，从此开始了长达70年的军事生涯，被人们称为“战神 ”。想知道他小时侯的故事吗？ 二、朗读课文，整体感知 1、指名朗读，师生评价。 2、提问：本文写了刘伯承少年时代的什么故事？ 交流明确：两次与恶少较量的故事。 三、精读研讨，把握人