林教头风雪山神庙学案10.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 甘肃省金昌市第一中学高中语文《林教头风雪山神庙》导学案4 新人教版必修5 编号： 励志语言：环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 课题：林教头风雪山神庙 时数（第4课时） 班级： 编写人： 编写时间： 审核人： 审批人： 学习目标 1.鉴赏文中有关风雪的景物描写 2.体会其重要作用。 合 作 互 动 学生活动 教学设计 学习重点 掌握运用景物描写来使文章增色的技巧。 互动与展示 在这篇作品中，景物描写虽然不多，但却写得恰到好处，并且具有很好的表达效果。下面我们来看看这些描写。（小组合作完成，代表发言，组与组间补充、修正） 1.直接描写风雪： (1)请指出三处描写“风雪”的语段。 (2)这三处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个？ 2.侧面衬托风雪： (1)指出哪些语句是侧面描写风雪。 (2)在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些？ 3.这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请大家归