教育信息化工作总结.docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --- 福鼎十七中教育信息化工作总结 我校深入贯彻落实省、 市教育管理部门关于教育信息化相关文件精神的要求，结合学校实际，成立信息化领导小组，健全信息化管理制度，制定信息化推进方案，明确信息化工作重点，落实教师信息化应用技术培训， 稳步推进信息化工作， 开展了教育信息化深度应用性研究的探索与实践，教师的教育理念和教学行为有了一个较大的提 升，提高了师生信息化应用的素养，提高了教育教学管理效能。现将我校信息化工作总结汇报如下。 一、基本情况 信息化设备逐渐到位，班班配备了电子白板，满足了教育教学需求。学校现有所有班级均为多媒体教室、 都配备了杰科交互式电子白板，班均带宽达 4M以上。有计算机教室 1 间，配备计算机 45 台，学生用机 45 台，教研组电脑 45 台，办公用机 34 台，希沃一体机两台希沃触控一体机， 全部计算机上网。 目前我校建立了校园智能广播系 统，上下课铃声及面向师生的校园广播，充分利用校园 IP 网络，使得校园网所到之处，校园广播可以非常方便地接入。 2016 年，我校响应市教育局建设 “班班通”为依托的教育教学管理平台，现正在试用并逐步深层推进使用。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作， 对设施设备进行更新维护， 加强人员培训力度以及添置教学资源。 学校特别注重教师教育信息技术应用能力的培训， 把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能 力的主要指标之一， 建立评价、考核、奖励的长效机制。 2016 和 2017 年，组织 114 名教师参加信息技术能力培训项目，成绩全部合格。 二、主要措施 （一）成立领导小组，制定推进方案 学校成立了“信息化领导小组” ，设立了“信息化工作办公室” ，全面负责学校信息化建设的各项工作。 信息化领导小组经过多次专题会议研究，对我校情况进行摸清底数、清理需求，查找了我校信息化 1 建设的问题与不足， 明确了信息化建设的重点任务， 制定了信息化建 设推进方案，结合我校现有的校园网基础资源及人力资源， 以现代信息技术在教育教学领域中的应用和整合为核心， 以提高教师和学生的 信息技术应用能力为主线， 坚持信息技术与课程整合深层发展， 积极推进学校信息化建设， 不断提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平。 （二）加强教育信息化投入 信息化时代背景下， 校园信息化设施建设对一个学校教育教学质 量的提高有着及其重要的作用。 学校重视教育信息化工作， 在学校发展规划中明确了信息化建设目标： 推进信息技术工程， 实现教育手段突破。从 2011 至 2016 年，我校以现代化、信息化、数字化为目标，加强现代信息技术教育， 加快数字化校园的建设步伐， 不断加强教育 信息化投入，共投入 元。其中，白板教室 间，投入 元；一体 机教室 间，投入 元；配备更新计算机 台，投入 元。 学校与中国联通达成合作协议，进行平台建设。经过施工建设， 实现校园网络 宽带 M ，班级宽带不低于 5M的应用条件。 （三）专人负责，确保设备正常使用 学校成立信息化中心， 专人负责教育信息化推进建设工作， 并配备专人负责学校网络建设和管理， 规范学生网络行为， 利用主题班会和校园宣传栏宣传网络道德，提高学生信息素养。老师办公室、微机室、和教室所用的电脑、 投影机、实物展示台等电教设备由专人负责，定期完成检查和维修，保证设备的正常使用。 三、取得的成效 （一）教师信息化水平大幅度提高 教师能恰当的应用现代化教育手段开展教育教学活动，并深入开 展网络环境下的教与学、 学校教育管理的实践与研究。 我校学科专任 教师能积极参加信息技术的培训与学习， 学校也利用各种机会加强对 老师们的培训。 使全校科任教师能熟练运用电脑进行电子备课、 课件 制作、多媒体运用、网络资源的收集与资源建设，目前，全校专任教 师计算机合格率 100%，极大的促进了我校教育现代化的进程。 2 我校采取集中培训与网络培训相结合、 日常考核与专项比赛相结合的方式不断提高教师的信息化能力。 2013-2016 学年共开展各类常规培训 5 次，参训人员达 500 余人次，发布网络培训资源 100 余条。 我校教师基本能熟练使用“班班通”白板运用、进行多媒体辅助 学科教学，目前各学科骨干教师一般都能懂得学科微课制作， 并能把微课应用于课堂教学。 同时能够开展网络主题教研活动， 拥有教师个人网络空间。此外，我校教师还积极参加教师教育技术水平考试， 98% 教师获得教师教育技术水平考试合格证书。 （二）信息工作的建设提升了教育教学水平 现在，一线教师正在通过“班班通”资源平台进行电子备课和授课，大大提升了教师互动备课、资源共享的有效性。 随着学校教育信息化装备水平的不断提升和教师无纸化办公意识的普及