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- 2019-04-18 发布于河南
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* * ·北京专用 第3课时 │长度的测量 机械运动 第3课时 长度的测量 机械运动 ·北京专用 京考解读 第3课时 │京考解读 考纲要求 1.长度单位及单位换算;2.根据日常经验估测常见物体的长度;3.测量有误差,误差和错误的区别;3.运动和静止的相对性;4.匀速直线运动、变速直线运动;5.速度的概念;6.速度的单位及单位换算;7.运用速度公式进行简单计算;8.会用刻度尺测量长度;9.会用钟表测量时间 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2009 单选、实验 4分 易 根据日常经验估测常见物体的长度;会用刻度尺测量长度 2010 单选、填空 4分 易 根据日常经验估测常见物体的长度;运动和静止的相对性 ·北京专用 第3课时 │京考解读 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 填空、实验 6分 易 运动和静止的相对性;运用速度公式进行简单计算;会用刻度尺测量长度 预测2012 预计2012年会以选择题的形式出现,主要考查估测常见物体的长度,通常和估测常见物体的质量共同考查;以填空题形式出现,主要考查物体运动时会选择适当的参照物及运用速度公式进行简单计算;以实验题形式出现,主要考查刻度尺读数。此部分单独占4~6分 ·北京专用 考点聚焦 考点1 长度的测量 第3课时 │考点聚焦 1.国际单位制 测量需要标准,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制。 2.长度的测量 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 长度 单位 主单位 ________ 常用 单位 1 km=____m 1 dm=____m 1 cm=____m 1 mm=____m 1 μm=____m 1 nm=____m 测量 工具 常用工具 ________ 精确测量 游标卡尺、螺旋测微器等 2.米(m) 刻度尺 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 测量 方法 看 选择刻度尺要观察它的________、______和________ 放 刻度尺要与被测物体边缘对齐,不要使用有磨损的零刻度 读 读数时视线要与尺面________,在精确测量时,要估读到________的下一位 记 测量结果要由________和________组成 零刻线 量程 分度值 垂直 分度值 数字 单位 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 3.误差 定义 ________与________之间的差异 减小方法 采用________、改进________、多次测量求________ 区别 误差是______避免的;错误是______避免的 测量值 真实值 精密仪器 测量方法 平均值 不可 可以 ·北京专用 考点2 机械运动 第3课时 │考点聚焦 1.参照物 机械 运动 物体________的变化。机械运动是宇宙中最普遍的现象,一切物体都是______的 参照物 定义:研究物体运动时____________的物体 选择要求:①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是________的; ②参照物的选择可以是________的,但不能将研究的________________作为参照物; ③为了研究问题的方便,物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物 位置 运动 被选作标准 静止 任意 对象本身 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 相对性 同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的________,这就是运动和静止的相对性 参照物 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 2.速度 单位时间 距离 v 快慢 米/秒 m/s 6 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 直线快慢不变 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 [点拨] 理解“平均速度”:平均速度不等同于速度的平均值,它是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快慢程度的物理量,但不能精确地知道物体的运动情况,即不知物体何时加速、何时减速、是否中途停留;且平均速度是针对于某一段时间或某一段路程而言的。 ·北京专用 知识纵横 第3课时 │知识纵横 误差与错误的比较 误差 错误 产生原因 仪器精密度不够或实验方法不完善;观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响 由于不遵守测量仪器的使用规则,或者记录测量结果时粗心大意 可否避免 不可避免 可以避免 如何判断 有误差的实验数据比较接近真实值 错误的数据远远偏离真实值 ·北京专用 京考探究 ? 类型一 长度的测量 第3课时 │京考探究 3.40
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