酸和碱的复习-课件.pptVIP

小强在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图），感到很神奇，注射器里到底装的什么液体呢？你能告诉他其中的奥妙吗？ 2009年2月20日盐城标新化工厂水污染事件后，为了人民群众的饮水安全，卫生防疫部门要经常对水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：__________ 。 * * 3、掌握酸的性质、碱的性质及酸碱中和反应、pH 1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质 2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质 望梅止渴 —— 硫酸 提示1：三国 提示2：曹操 提示3：士兵口渴 根据成语联想一种化学物质 提示4：梅子 联想一种物质 提示2：酸 提示1：无色溶液 提示3：挥发 提示4：胃液 答案：盐酸 一、物理性质 打开瓶口的现象 气味 状态 浓硫酸 颜色 浓盐酸 （问）浓硫酸还有哪些特性？ 无色 无色 黏稠油状液体 液体 无味 刺激性气味 无明显现象 产生白雾 联想一种物质 提示2：碱 提示1：白色固体 提示3：溶于水放热 提示4：烧碱、火碱、苛性钠 答案：氢氧化钠 联想一种物质 提示2：微溶于水 提示1：白色粉末 提示3：溶解度随温度升 高而减小 提示4：熟石灰、消石灰 答案：氢氧化钙 露置在空气中的现象 溶解放热情况 溶解性 颜色、状态 NaOH 俗名 Ca(OH)2 火碱、烧碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 白色片状固体 白色粉末状固体 易溶于水 微溶于水 潮解 结块 放出大量的热 无明显现象 二、化学性质 金属氧化物 金属 指示剂 盐 非金属氧化物 酸 碱 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 好难受! 浓硫酸泄漏 在干嘛？ 这馒头咋酸的? 怎么办? 三、联系生活 再请思考：吞到瓶口的蛋，还能不能再吐出来呢？ 练一练 B 2、向某一无色溶液中滴入无色酚酞，溶液呈红色 ，若向该无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显示的颜色为__________。 蓝色 2、向某一无色溶液中滴入无色酚酞，溶液呈无色 ，若向该无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显示的颜色为_ _________。 紫色或红色 1、“老者生来脾气燥，每逢喝水必高烧，高寿虽己九十八，性情依然不可交”，上面这个谜语指的是哪种物质（ ） A浓盐酸 B浓硫酸 C稀硫酸 D食盐水 3、下列有关浓硫酸的稀释正确的是（ ） C A B C D 练一练 4、通过初三化学的学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题： 练一练 （1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的____（填符号）离子，它们有很相似的化学性质，如_______……等。 H+ （2）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，在它们的水溶液里由于存在相同的________（填符号）离子，它们有很多相似的化学性质。不能用氢氧化钠固体干燥的气体是_____________ 。 OH- CO2 SO2 SO3 HCl等 （3）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如农田里土壤酸性较强，可用________进行处理。 熟石灰 四、pH应用 碱性增强 酸性增强 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ 14 提示2：pH7的不一定是碱，也许是某种盐溶液，如Na2CO3. 提示3：pH＝7的一般是水，或是大部分盐溶液，如NaCl,KNO3 提示1：pH7的不一定是酸，也许是某种盐溶液，如CuSO4. 有条变色鬼，想和人比美；变化十几种，比前先滴“水”（打一物质名称） ——PH试纸 思考：什么情况下才会出现A、B、C、D各图中pH变化？ （1）向稀硫酸中逐滴加入稀氢氧化钠溶液( ） （2）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释（ ） （3）向水中不断通入二氧化碳（ ） （4）向水中加生石灰（ ） C D A B 学校化学兴趣小组的同学，取一定质量的氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，不知二者是否恰好完全中和。 科学探究一 1、提出问题：反应后溶液中的溶质可能是什么？ 2、提出猜想：你的猜想是________________ 3、实验设计： 为验证你的猜想,请对你的猜想进行实验设计，说出操作步骤,现象和结论: . 某实验员发现实验室有三瓶失去标签的无色溶液，可能是氯化钠溶液、稀盐酸、石灰水中的一种，请帮助实验员将其鉴别出来。你的方法是…… 科学探究二 自主学习 学习终生 取废液40mL于烧杯中，逐滴滴入盐酸溶液充分搅拌，至过量。记录滴入盐酸溶液质量（x）与有关量的变化关系如图