《4昆虫备忘录教》学设计及课后作业.docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --- 4* 昆虫备忘录 教学目标 知识与技能： 认识本课“录、凡”等 10 个生字，培养主动识字的习惯。 默读课文，了解各种昆虫的特点。 过程与方法： 通过默读，感受昆虫的有趣。 通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。情感态度价值观： 欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。 重点难点 1. 了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。 体味文章语言的生动、有趣。 教学课时1 课时 【教学过程】 一、创设情景，导入新课。 1. 同学们，你平时见过哪些昆虫？你了解哪些昆虫？它 【设计意图：充分 们身上的秘密你又知道多少？ （课件出示 2：一些昆虫图片） 利用直观、形象的 学生交流自己认识的昆虫。 多媒体课件资源， 下面就让我们认识随着作者一些认识一些昆虫， 探究 利用学生的生活经它们身上的秘密吧！板书课题，学生齐读课题。 （板书：昆 验，在揭示课题的 虫备忘录）  同时，激发学生的 二、初读课文，质疑感知。  学习兴趣。】 自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。 检查自学情况。 （1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听 （1）出示词语： （课件出示 4：出示词语 ） 备忘录 凡是 距离 款款 黑绸 膜翅 益虫 大约 （2）自由读；指名读；开火车读；齐读。 学习生字。 （1）（课件出示 5：生字田字格课件 : ） 录 凡 距