第八章小组中期.pptVIP

２．沉默者 　　　小组工作者先要尝试了解沉默的原因可以自然地抓住一些时机，请沉默者表达自己的感受，如“在过去几次聚会中，你很少讲话，今天你愿意说点什么吗”，“我发觉你在聚会中显得非常安静，我很想知道你的感受如何”。 ３．满怀敌意者 　　　小组工作者首先要冷静，明白攻击并不是针对自己或其他组员，而是组员自我保护的一种方式。然后以坦诚的态度表明自己对被攻击的感受，邀请组员讨论此时的感受，协助敌意者放弃防卫，从他人角度考虑，学习有效的沟通行为。 ４．垄断者 　　小组工作者要留心小组出现这样的情况，要协助垄断者察觉到自己的行为及对其他人造成的影响。比如邀请每位组员评估自己在小组中的表现。还可以适时打断垄断者的话语，请其他组员发言。 ５．代罪羔羊 　　　小组工作者发现小组中有此组员后，要适时制止，让攻击者明白自己的行为对他人带来的伤害，直接处理小组的冲突与矛盾，找出问题原因，而不是推卸责任。对代罪者以同理反应其感受与处境，协助其以建设性的方式与他人建立关系。 第八章小组中期 第一节 小组中期的特点 一、小组组员的互动特色 二、小组组员的基本特征 三、小组的结构 四、小组工作员的角色 一、小组组员的互动特色 1．组员与组员之间的关系 组员与组员之间的关系~~~小组中期前段 （1）观望态度 影响：对小组的投入感 偏弱，会影响成员进入 小组的速度 组员与组员之间的关系~~~小组中期前段 （2）迫不及待 影响：可能过分或过多 地向其他组员暴露自己 的隐私，会使他们在以 后的小组生活中产生后 悔感。 组员与组员之间的关系~~~小组中期中段 （3）成员的自我意识和权力意识增强 影响：成员会因权力欲得不 到满足而产生心理冲突和失 落感、嫉妒感，甚至是冲突。 组员与组员之间的关系~~~小组中期中段 （4）小组冲突和次小组的出现 组员与组员之间的关系~~~小组中期后段 （5）知交特征 ：宽容、互敬、归属 ２．组员与社工的关系 依赖 较少依赖 地位接近或平等 ３．组员和小组的关系 小组规范和小组归属感 小组投入和信任（小组凝聚力） 小组安全感 二、小组组员的基本特征 １．组员的基本特征~~~小组中期前段 （1）焦虑与挣扎 “应该向大家表露内在的真我吗？” “表露后如果被别人讥笑、批评、攻击又该怎么办？” 组员的基本特征~~~小组中期前段 （2）拒绝与防卫 （3）冲突 组员的基本特征~~~小组中期前段 （4）向工作者提出对质 “这是谁的小组” “你现在认为小组的未来会如何，你的期待又如何呢？” “小组需要你，但是当我们需要你的引导时，我们会向你提出请求。” ２．组员的基本特征~~~小组中期中段 信任与接纳 同理心与关怀 和谐一体感 认同与承诺 3.组员的基本特征~~~小组中期后段 对小组充满信心与希望 自我表露 面质 此时此地 承诺与改变 认知重建 实验自由 回馈 三、小组的结构 1．小组的沟通 比较频密 2．次小组 次小组产生需处理 3．小组领导者产生 4．小组的规范 四、小组工作员的角色 １．使能者的角色 ： 让成员表达他们的思想感情、价值观以及对小组的意见。 ２．代理人的角色 ： 当小组需要利用机构的资源或希望机构改进他的服务时，工作员都代表小组去争取。 ３．调解人的角色： 小组工作员的角色 ４．教育者的角色： 在成员互动中提供新信息或方法去面对和处理问题。 ５．倡议者的角色 ： 工作员在协助成员争取服务资源时，代表小组向机构倡议 ６．治疗者的角色 ： 第二节 小组中期的工作技巧 小组中期的活动设计 小组工作者的工作技巧 特殊的组员的处理 一、小组中期的活动设计 小组活动设计考虑的因素？ 1．小组中期的设计重点 （１）设计此时此刻的分享性活动，激发小组的动力. 　（２）设计引发成员中层次自我表露的活动. 　（３）设计检视他人、探讨人际关系的活动. 　（４）设计增进小组动力的活动。 2．建立关系的活动设计 活动的目标：促进组员互动合作，加强他们的安全感和归属感。 游戏名称： “解人结”、“小小岛”、“腹背受敌” “信任跌到”、“迎风摆柳”、“瞎子走路” 3．学习活动设计 活动的目的：协助组员探索自我性格、价值观、掌握知识、发展合作等能力。 游戏名称： “我的自画像”、“孤岛求生”、“价值大拍卖”、“大辩论”、“火场逃生” “小组温度计”、“你那好冷的小手”、 “压力知多少” ４．反