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--WORD格式--可编辑-- --- [ 标签 :标题 ] 篇一：老山界教学设计 课 堂 教 学 设 计 表 课程名称：语文 设计者：申秀平 单位（学校）： 篇二：老山界教学设计 三 老 山 界 陆定一 教学目标： 知识与技能： 1、掌握按时间变化和地点转移来安排材料的写法。 2、通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。 过程与方法：阅读梳理与感悟反思相结合，培养学生赏析的能力。 情感态度与价值观： 学习红军钢铁般的意志和无所畏惧的乐观精神， 珍惜眼前的幸福生活。 教学重点： 1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 教学难点： 1、体会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。 2、景物描写的内容、方法及作用的分析。 学法指导：默读和赏析相结合 教学准备：观看《长征》片段，感受长征精神。搜集有关长征的历史资料 教学时数： 两课时 第一课时 课时目标： 1、整体感知课文，掌握生字词。 2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 教学过程 一、导入新课。 《七律 长征》中写到： “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ”“五岭”中的越城岭，也就 是老山界， 是红军长征中翻越的第一座难走的山。 难在哪里？而当红军走过了金沙江、 大渡 河、雪山、草地以后，却觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。红军是靠什么 才赢得一次次胜利