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28课 《皇帝的新装》导学案 一【学习目标】 1 培养学生有感情朗读课文的能力。 2 理清故事情节。 3培养学生联想和想像的能力。 4了解本文语言描写的精妙，把握作品深刻的思想意义。 5 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 二【学习重点】 1、感知课文情节，品评人物形象。 2、领会作品深刻的内涵和思想。 3、培养学生敢说真话的良好品质。 【知识链接】 1、走近作者 安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 2、写作背景 《皇帝的新装》写于1837年。 18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。 8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，描述“新装”的似有实无，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。 3、体裁介绍 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。 【自主学习】 1、 给下列加点的字注音或根据注音写字。 愚蠢（ ） 滑jī( ) 陛( )下 赏赐( ) 爵( )士 御pìn( ) 头衔( ) hài( )人听闻 随声附和( ) 更衣（ ） 称职（ ） 随声附和（ ） 的确（ ） 赏赐（ ） 陛下（ ） 滑稽（ ） 骇人听闻（ ） 爵士（ ） 御聘（ ） 2、你能解释下列词语吗？ 滑稽： 精致： 呈报： 炫耀： 骇人听闻： 随声附和： 不可救药： 3. 童话是 ??文学的一种形式，它通过丰富的 、 、 和 来塑造人物形象，反映社会生活，对 进行思想教育，语言 、 ，故事情节往往 、引人入胜。 4、列举安徒生的四篇著名童话_______、 _______、 _______、_________。 5、本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的 、 、的丑行。全文围绕“ ”二字，以“ 、 、 、 和展新装”为结构告诉我们： 。 5、指出下列句子的修辞方法。 （1）哎呀，美极了！真是美极了！（ ） （2）难道我是不称职的吗？（ ） （3）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（ ）找出文中陌生的