生命教育教案-Loxa教育网.DOCVIP

惠農國小98學年度小四年級 閱讀教學 學設計名稱 五體不滿足 教學設計者 學校 惠農國小 適 用 學 程 國小中年級 姓名 胡淑真 生命教育領域 人與自己 生命教育主題 認識自己、尊重生命 教學目標 1.幫助學生認識自己，了解自己的成長。 2.增加學生對兩性的認識，促進正常的生理發展。 3.協助學生找出自己的長處，懂得接納自己，欣賞別人。 4.幫助學生認識生命，進而欣賞生命的豐富與可貴。 5.協助學生學習如何珍惜生命與尊重生命。 6.瞭解自己的能力、興趣、特質與適合發展的方向。 7.決定自己的人生價值觀，並學習充實生命內涵的方法。 教學方式 1.學習單 2.小故事大啟示 3.體驗活動 建議教學 總時間 80鐘 (2節課) 九年一貫 相關學習領域 綜合活動、健康與體育、語文、社會、藝術與人文 。 設計理念 　　「認識自己、尊重生命」，看似簡單的一句話，卻難以在我們的生活裡真正落實並實踐。透過這份生命教育教案，幫助學生了解自我的成長，進一步的探討、認識自我，欣賞自己並學習接納別人；亦加強對於生命的觀念，強調尊重生命、熱愛自己的生命，把握機會，積極學習以創造無限美好的未來。 教學準備 ＊教師準備： 單槍投影機、手提電腦，照片、各活動學習單。 蒐集生命戰士乙武洋匡等相關文章。 ＊學生準備： 積極學習的心。 利用電視、網路、報章雜誌等等，吸收相關知識，為學習做準備。 參考資料 教育部生命教育學習網 HYPERLINK .tw/homepage/091/new_page_2.php .tw/homepage/091/new_page_2.php 國小版生命教育優良教學設計入選作品觀摩 HYPERLINK .tw/homepage/091/g_materials/layout.html?PHPSESSID=5530abfb205f04a443297d290e5efd3d .tw/homepage/091/g_materials/layout.html?PHPSESSID=5530abfb205f04a443297d290e5efd3d 九年一貫能力指標 HYPERLINK .tw/91sr/search.asp?sid=Bgsty=Atid=30gid=all .tw/91sr/search.asp?sid=Bgsty=Atid=30gid=all 綜 1-3-1-2欣賞並接納他人。 社 5-4-1-4了解自己的身心變化，並分享自己追求身心健康與成長的體驗。 C- 2-1-1 能和他人交換意見，口述見聞，或當眾做簡要演說。 語C-2-1 能充分表達意見。語B-2-1 能培養良好的聆聽態度。 綜 1-2-3-2舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。 综1-3-2 了解兩性生涯發展歷程的異同 語F-2-2能正確流暢的遣辭造句、安排段落、組織成篇。 藝1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。 綜 1-3-1-2欣賞並接納他人。 C- 2-1-1 能和他人交換意見，口述見聞，或當眾做簡要演說。 語C-2-1 能充分表達意見。語B-2-1 能培養良好的聆聽態度。 C- 2-1-1 能和他人交換意見，口述見聞，或當眾做簡要演說。 壹、準備活動 一、課前準備 (一)教師準備：照片、學習單。 (二)學生準備：小時候及現在的 照片各一張。 二、引起動機 一、猜猜我是誰：教師先收集大 家所帶來的小時候照片，一 一出示並讓大家猜猜看是哪 位同學。 二、教師出示自己以前和現在的 照片，並請同學說一說，有 哪些不一樣的地方？又有哪 些沒變的呢？藉此提高學 生學習動機 貳、發展活動 一、請學生拿出照片，兩人一組 進行討論，說說自己哪裡沒 變？哪裡不一樣？ 二、請學生輪流上台展示自己的 照片，並說說自己有哪些沒 變和不一樣的地方。 三、接著請其他同學舉手發表還 有哪些台上同學自己沒發現 的第方；以及自己的感想。 四、教師統整並補充說明兩性進 入青春期的特徵，如女生胸 部會逐漸隆起、男生會長鬍 子，加強兩性教育的觀念。 第1 節結束 第2節開始 活動三：生命戰士 壹、準備活動 一、課前準備 (一)老師準備：蒐集、乙武洋匡資料，學習單一張。 (二)學生準備：積極學習的心。 二、引起動機 ※教師播放不完美的生命－生 　命戰士的PPT吸引學生注意， 並發下學習單，引導討論。 貳、發展活動 (一)生命戰士 請學生想一想，在看完生命戰士的介紹之後有何感想？為什麼？完成學習單， 　 並舉手發表。 参、綜