- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
真题园——
2014 年4 月四川教师资格《教育学A 级》真题及答案
第I 部分选择题(25分)
一、单项选择题(本大题共15 小题,每小题1 分。共15 分。在每小题列出的四个备选项
中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无
分。)
1.下列选项中,属于古代教育的特征的是( )
A.民主性
B.平等性
C.体力劳动与脑力劳动分离
D.商品性
2.初中生思维发展的特点是( )
A.具体形象思维向抽象思维过渡
B.具体思维不起作用
C.没有抽象思维
D.已完成向理论型抽象思维的转化
3.从结构上,我国中小学课程的“四个板块”是( )
A.必修课、选修课、活动课和社会活动
B.认知经验要素、道德经验要素、审美经验要素和健身经验要素
C.社会科学、自然科学、体育类和艺术类
D.语文、数学、外语和体育
真题园——
4. “学科结构论”的提出者是( )
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.拉伊
5.核心课程是( )
A.以教师为核心
B.以学生为核心
C.以书本为核心
D.以问题为核心
6.学生知识学习的过程分为( )
A.选择、领会、保持、应用四个阶段
B.选择、分解、保持、应用四个阶段
C.定向、分解、保持、应用四个阶段
D.领会、保持、定位、应用四个阶段
7.自我修养的最高境界是( )
A. 自我批评
B.慎独
C.学习
D.立志
真题园——
8.品德的培养( )
A.以知为开端
B.以情为开端
C.以行为开端
D.可以有多种开端
9.最早提出“在集体中教育原则”的是( )
A.加里宁
B.克鲁普斯卡娅
C.赞可夫
D.马卡连柯
10. “最近发展区”理论的提出者是( )
A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.巴班斯基
D.维果茨基
11. “既要考虑给予学生一个健康的体魄,也要重视给予学生一个美好的心灵”,这句话
所体现的教师角色是( )
A. “榜样”角色
B. “心理医生”角色
C. “管理者”角色
真题园——
D. “父母”角色
12. “教有法,而无定法”,这句话体现的教师的劳动特点是( )
A.复杂性
B.长期性
C.间接性
D.创造性
13. “不愤不启。不悱不发”的提出者是( )
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
14.把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的是( )
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.活动课时制
D.导生制
15.按练习目的,练习可分为预备性练习、训练性练习和( )
A.心理技能练习
B.动作技能练习
C.创造性练习
真题园——
D.文明行为习惯练习
二、多项选择题(本大题共5 小题,每小题2 分,共10 分。在每小题列出的五个备选项中至
少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均
无分。)
16.隐性课程的主要特点包括( )
A.潜在性
B.非预期性
C.有害性
D.多样性
E.逆反性
17.教学运行的基本环节包括(
您可能关注的文档
- 2006年浦东综合配套改革报道汇总-新华网上海频道.DOC
- 2007年国家人才培养模式创新试验区-石河子大学教务处.DOC
- 1993年9月毕业分配到文山州歌舞团演员编导1993年9月.PPT
- 2007—2008学年先进班集体三好学生.DOC
- 2008年上海中小学生国际象棋锦标赛竞赛规程-上海林峰国际象棋.DOC
- 2009年国家精品课程推荐限额分配表本科.DOC
- 2009年湖北高等学校教学改革-湖北教育厅.DOC
- 2009年普通高等学校招生全国统一考试全国卷Ⅰ逐题解析.DOC
- 2009年决算合并模块操作补充说明2010-1.DOC
- 2009年立项的普陀区教育科学研究教师个人课题结题获奖.DOC
- 2014—2015年技工院校教材试验基地和试验项目.DOC
- 2014年中心教师论文发表与教材编着情况汇总-经济试验教学中心.PDF
- 2014级综合素质评价系统操作说明2016年10月.DOC
- 2014年潢川公开招募农村学前教育巡回支教志愿者公告.DOC
- 2015年在职人员攻读硕士专业学位招生公示信息数据标准1.DOC
- 2015过动儿马术治疗招生!.DOC
- 2015年高等教育内涵提升资金高校骨干学科教学试验-山东财政厅.PDF
- 2016养根杯英语课堂比武活动综述-江阴陆桥试验小学.DOC
- 2016年山东英语高考试题文档版.DOC
- 2016年西安城社区居民基于SCL-90心理量表心理健康状况调查.PDF
原创力文档


文档评论(0)