2016养根杯英语课堂比武活动综述-江阴陆桥试验小学.DOC

陆桥实验小学 教学研究简报 2016~ 2017学年度第6期 江阴市陆桥实验小学校长室 主办 2016年12月 本期主题——“养根杯”课堂教学大比武专题(英语) 本期内容—— 来自2016“养根杯”英语课堂全员比武 龚晓华 中年级英语课堂现状剖析 薛玉华 5年内英语青年教师课堂教学大比武综述 王爱军 35周岁以下英语学科课堂教学大比武综述 王丽英 45周岁以下语文学科教师课堂比武综述 龚晓华 《Would you like a pie》课堂比武活动教学反思 周晓红 《Unit7 At weekends》课堂活动教学反思 夏 潘 《Would you like a pie?》课堂教学比武活动教学反思 侯艳明 英语课堂综述 2016“养根杯”英语课堂比武活动综述 陆桥实验小学英语分管教导 龚晓华 近期，我校开展了教师全员课堂教学大比武活动。本次大比武活动以“全员参与，共同成长”为目的，全体英语老师的十八节课风格迥异，特色鲜明，共同展示了和谐的课堂教学；诠释“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的“三力”课堂的真正内涵。让我们感到震撼和欣慰的同时也深感每一位授课教师和身后团队的辛苦付出。扎实的语言功底、与众不同的教学设计、个性的教学风格、灵活的活动组织、精美的课件制作、卓显的教学实效，无不凸显了授课教师及其团队平日在基本功的训练、经验的积累和潮流的把握上下的精力之多。 45周岁以下英语教师大比武评课 下面我就针对45周岁以下的三位教师的比武课，结合自己平时的教学，谈一谈自己的看法。 我想一个教学设计就相当于写一篇记叙文，有开头，有过程，有高潮，有结尾，同时每个环节的过渡虽经过精心设计，却是不露痕迹。整堂课要一气呵成，如行云流水一般，让人听了很舒服，很自然，也很真实。这次，王丽英等三位老师就为我们献上了三堂这样的课，非常棒！也非常值得学习！ 首先说说王丽英老师这堂课的教学设计。她通过让学生跟唱英文儿歌《Friends》，让学生心情愉悦地进入课堂，还把学生很快带入学习英语的情景中。接着，根据小学生好玩好动的特点，她设计了一个有关听指令做动作的游戏，学生的学习兴趣被调动起来。然后教师通过让学生表演，在游戏中不知不觉地复习了storytime部分的重点单词the US the UK, China Australia , Canada。在接下来的呈现新课环节中，王老师遵循了英语教学的规律，单词-句子-短对话，由易到难，循序渐进，层层深入，结构非常清晰。王老师通过课件学习五个国家名称和五个外国女孩内容，通过小组PK的游戏巩固新授单词和句型，成功地化解了难点，突出了重点。在拓展环节，王老师设计了一个表格，培养学生的自主学习能力，让学生自由发挥，填写外国网友，并向大家他的基本情况，这个活动设计得非常好，掀起了课堂上的又一个高潮。最后，王老师设计的“介绍上述外国网友”游戏，既能检测学生当堂学习的效果，还为今后的笔头练习奠定了扎实的基础。总之，王老师的这个教学设计充分体现了新课标的教学设计理念，以学生为中心，能力第一，她的课堂设计也是可以检测，也可观测的，让学生在唱中学，在做中学，在玩中学，学得兴趣盎然，津津有味。 其次，王老师对多媒体等教学资源的整合也是比较成功的。她收集了五个国家的标志性建筑来教学这五个国家，关于五位外国网友的基本情况也制作了精美的课件，同时结合图片和自制卡片，这些都为突破教学重难点起到了重要的作用。 最后，王老师的板书也能看出是经过精心设计，右边大约三分之一处，是一张自制的小组升国旗PK图，让孩子们在学习过程中为五个国家PK升国旗，培养了学生的竞争和合作意识，拓展了课外知识，左边是Peter图和关键句型，这个板书设计重难点突出，简洁清晰，美观实用。 其他两位老师，在课的开始，通过和学生一起唱英文新年快乐歌曲导入本主题，直接又形象。接着,他们又出示了今年的日历图，让学生学习Chinese New Year’s Eve, Chinese New Year’s Day. 随后又让学生看图选择学习了新年过节期间进行的活动，操练了生词。在第三个环节中，导入了storytime的内容。由于这一部分是以一封电子邮件的形式呈现的，两位老师还穿插了电子邮件是如何书写这一环节，我很喜欢。最后两位老师设计了不同的任务来让学生学习课文，最后再复述，反复操练了本课句型。这也是一大亮点，我很欣赏。 再完美的课也难免有缺憾，特提建议如下： 1. 要注意创设情景的真