语文人教版四年级上册猫第二课时.docxVIP

第二课时 一、复习导入 1．听写巩固词语。（忧虑，呼唤，抓痒，遭殃，责打，生气勃勃） 2.昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。 小时候的猫很（淘气），它是那样的（生气勃勃）、（天真可爱），我非常（喜欢）它。 3．今天我们来学习长大了的猫。 二、讲读第1—3自然段 1.讲读第1自然段。 （1）自由读课文，说说课文围绕哪一句话写？（我们家的大花猫性格实在有些古怪。） （2）大花猫的古怪性格体现在哪？试着找一找，用横线标出来。（又老实又贪玩） （3）教师引导：对，大家一起读一读句子，注意要读出猫的古怪来。 （4）学生继续汇报，教师引导：说得对，现在大家再读一读这些句子。 （5）解词：谁来说说“尽职”与“屏息凝视”的意思。（“尽职”指尽到责任；“屏息凝视”：指控制呼吸并专注地看。） （6）现在根据老师提供的练习来说一说猫的古怪性格。 大花猫的性格真古怪，它又（ ）又（ ）又（ ）。 （7）这样的猫，大家喜欢么？喜欢的站起来读一读课文。 2．自读第2自然段。 （1）刚才大家学了第一自然段，谁知道老师是抓住哪一句话来讲的？（第一句话） （2）现在我们自学时也要抓住重要的词、句来学习，会获得事半功倍的效果。（5分钟自学、讨论） （3）通过自学第二自然段，你读懂了什么？ 学生汇报，教师归纳引导：文中的“几朵小梅花”能否改成“几个小脚印”？（不能，“几朵小梅花”写出了老舍先生对大花