语文人教版四年级上册颐和园（第一课时）.docVIP

18、《颐和园》教学设计（第一课时） 教学目标： 1. 学会本课的11个生字，正确认读7个生字，并能正确读写并理解 “长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。 2.正确流利地朗读课文。了解文章的写作结构和写作顺序。 3.学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国“世界遗产”的兴趣。 教学重点： 学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 教学难点： 把握文章内容，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国“世界遗产”的兴趣。 教学准备: 多媒体课件。 教学过程： 一．揭题引入，初读课文 1. 相信大家一定去过不少公园吧，考考大家的眼力，猜猜这都是哪儿啊？ 出示圆明园图片不全图，生猜不出来，出示完整图。 出示北海公园文字信息：景山西侧，在故宫的西北面。 与 HYPERLINK /view/70705.htm \t _blank 中海、 HYPERLINK /view/15793.htm \t _blank 南海合称 HYPERLINK /view/267907.htm \t _blank 三海。 公园的标志性建筑——白塔 小结：看来啊，了解信息越丰富，把握特征越准确，看