是乐谱错了教案.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 是乐谱错了 教材简析《是乐谱错了》是本单元的一篇主体课文。课文通过写指挥家小泽征尔在欧洲参加大赛的决赛中，发现了乐谱的错误，即使在评委一致否定的情况下，仍然坚信自己的判断，从而夺得了大赛的桂冠，表现了小泽征尔良好的自信素质。教育学生即使面对权威，也要认真思考，敢于发表自己的观点，敢于坚持真理。设计理念语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的学习兴趣和主动学习意识。本设计努力为学生创设良好的自主学习情境，倡导自主、合作、探究的学习方式，让他们在感兴趣的、主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，真正成为语文学习的主人。教学目标1学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2引导学生通过自主、合作、探究，感受小泽征尔不同凡响的勇气和过人的自信素质。3认读本课6个生字，会写13个生字。4体会自信素质对人成长的重要性。教学准备教学课件。教学时间2课时。教学过程第1课时一、读题质疑、引入新课1板书“乐谱错了”，指名读，再在前面加上“是”字，再读。比较：带