有理数的乘方教案6.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 2.5有理数的乘方（2） 教学分析：课本通过中国首次载人航天飞行的行程与城市用水量所表示的数，进一步使学生体会生活中经常会遇到大数，并通过“有简单的表示方法吗？”这个问题，引起学生兴趣，引入科学记数法，并在教学中参透爱国主义教育与学生“节约”思想的培养。 教学目标： ［知识与技能］ 1.借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会利用科学记数法表示大于10的数。 2.使学生了解什么是科学记数法，并会用科学记数法表示大于10的数。 ［情感态度与价值观］ 利用生活中的对一些大数的表示让学生体会到引入科学记数法的必要性，通过例题和练习感受到能利用科学记数法对一些大数进行描述。 教学重点：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会利用科学记数法表示大于10的数。 教学难点：10的幂指数的特征。 教学活动过程设计： 一、材料引入： 问题：2003年10月15日，中国首次进行载人航天飞行，飞船绕地球飞行了14圈，行程约60万km，已知赤道长度约40000km，飞船行程相当于多少个赤道长？ 问题：如果某市每人每天节约用水0.5kg，该市约有1千3百万人口，那么该市每天节约用