语文人教版四年级上册9.巨人的花园PPT.巨人的花园（新）.pptVIP

9.巨人的花园 龙山小学 肖海英 我会读： 允许 火辣辣 洋溢 凝视 冷酷 喧闹 增添 告示牌 训斥 拆除 覆盖 脸颊 学习目标： 1.有感情的朗读课文，能根据课文内容想象画面。 2.品味课文生动、形象、准确的语言。 3.懂得童话故事中蕴含的深刻道理。 自读课文，提出质疑 1.为什么巨人不愿意与大家共享花园的美？ 2.为什么春天要离开巨人的花园？ 3.为什么后来春天又回到了巨人的花园？ 4.这个童话故事告诉我们一个什么道理？ …… 默读课文，思考：这是一座怎样的花园？请找出句子读读。 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 用自己的话描绘一下花园的景色。 这么美丽的花园！所以： 村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 洋溢：指情绪、气氛等充分流露。 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”　　孩子们吓坏了，四处逃散。　　赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 巨人是如何对待进来玩耍的孩子的？ 这么美丽的花园，为什么巨人不愿意与大家共享？ 巨人的自私带来了什么样的后果呢？ 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 思考：春天为什么要离开巨人的花园？ 他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏……孩子们的欢笑使花园增添了春意。 孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 可是巨人又发脾气了：“好不容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” 当孩子们再次光临时…… 巨人知道自己的任性和冷酷导致的不幸后果了吗？他是怎么知道的？ “喂！你赶快滚出去！” 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 凝视是指聚精会神地看。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “哦，是这么回事呀！”巨人终于明白。 巨人明白了什么？ 醒悟后的巨人是怎么做的？ 他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。