争当文明使者良好的行为习惯主题班会活动设计.docVIP

争当文明使者良好的行为习惯主题班会活动设计 【活动目的】通过活动，让学生了解不良行为对我们 的学习和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行 为习惯的组觉醒，明确一些改掉不良行为习惯的好方法， 争当文明使者，成为社会需要的人才。 【班会形式】分为班会导入、体会坏习惯、改正坏习 惯等四部分启迪和教育学生。通过小游戏、讨论、歌曲、 看动画片、签承诺书等多种形式，让学生在活动中感悟。 【班会重难点】学生将心动化为行动，并坚持下去。 让学生真正得到内心的感动和启迪，起到教育的效果。 【班会时间】XX年9月 【班会地点】二（四）班教室 【活动准备】比画题目板、竞赛题、歌曲、小品视频 等 【班会过程】 一、导入 学生A:我不是你的影子，但我和你最亲密。 学生B:我不是你的手脚，但我最听你的话。 学生A:对成功的人来说，我是功臣。 学生B:对失败的人来说，我是坏蛋。 学生A:伙伴们，你们猜猜，我到底是谁？ 全班齐：我就是习惯。 学生A :好习惯就像雄鹰的一双赤坂，让我们在高高 的蓝天上翱翔。 学生B:坏习惯就像一只讨厌的害虫，让青春的树苗成 不了伟岸的栋梁。 学生A:好习惯就像前方的一盏明灯，指引着我们从优 秀走向成功。 学生B:坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，把你和“优秀” 无情地隔开。 学生A :习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能 让我们在阳关下茁壮成长。 学生B:让我们告别不良行为习惯，吧好习惯的种子放 在心里，让它在心中生根、发芽！ 学生AB综合：二（四）班主题班会《告别不良习惯争 当文明使者》现在开始。 二、体会坏习惯带来的害处： 教师：播放小品 （播放完小品后，指导学生讨论） 学生A :这些不良习惯都是我们班级和周围一些同学 表现出来的。接下来我们分成四个小组讨论一下，在我们 的班级中，处了有上面这些不良习惯外，还有那些不良的 行为习惯？那这些不良习惯有什么害处呢？ 学生C:上课讲话、交头接耳，影响他人学习。 学生D:有的同学随地吐痰，污染我们的生活环境，还 个别人抽烟、喝酒，这些都对我们的身体有害无益。 学生A:同学们说的都非常好，非常的有代表性，而且 我们中就有一些同学因为不遵守校规校纪而受到学校纪律 的处分。 学生B:的确，不良的行为给我们带来非常严重的影响。 学生A:下面请听快板表演《坏习惯危害大》。 顺口溜表演：坏习惯危害大 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退指向下， 思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差， 人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差， 竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮 他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 学生B :坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习 进步，班心混乱。是我们成长的最大障碍，我们一定要告 别不良习惯，争当文明使者。 学生A :那么那些是还习惯，那些是坏习惯呢？又该 如何改正不良行为呢？ 学生B:下面我们填写一份知识竞赛，看看谁最能方便 好习惯、坏习惯。 【活动】答题竞赛： 一、 填空题 1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。 2、 乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及 环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、 上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意 后再进教室。 4、 读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到快、静、齐 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发， 女生不穿高跟鞋。 7、 诚实谦虚，有错就改。 8、 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 二、 选择题 1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。 （A）喊“起立” “敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（c ） 什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要c。 (A )喊“报告”允许后进入(B)轻敲门，允许后进 入 (c)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、 评“三好生”的条件有c。 (A)思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 (c)学习好、身体好、思想 4、 与同学发生摩擦时B。 (A)与他吵一架(B)耐心地交谈，化解矛盾(c)不 理对方 5、 上下楼梯，靠B走。 (A)左(B)右(c)中间