上海牛津英语5AM3U1AvisittoOceanWorld教学设计说明.docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --- 5A M3U1 A visit to Ocean World 教学设计说明 英语教研组：陈莹 一、教材分析： 本课是牛津英语 5A M3U1 的第三课时 A visit to Ocean World, 本课的主要句型为一 般现在时 , 拓展了一个将来时态： be going to? 单词则为 At Ocean World, shark, dolphin, cute and clever ，拓展单词 fierce.虽然说新学的内容不是很多，可是要把整个故事完整 的串联整合，并能加上自己的话语来表演却不是那么简单的 此外，我力求教学生如何将以前学过的语言知识和新授知识相结合，进行语段的表 达，培养学生阅读的综合能力，因此，我制定了以下教学目标： 二、教学目标： 1、知识目标： 单词： Ocean World, sea animals, at Ocean World, shark, dolphin, in a big pool, cute/clever/fierce 句型：一般现在时（ First Alice and Tom see a shark）. 将来时 (The Wangs are going to Ocean World). 2、技能目标： 掌握更多的海洋生物名称。 进一步掌握一般现在时， 以及初次涉及教学将来时这个句型。 并在日常