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Module 9 Great inventions
Unit 1 Will computers be used more than books in the future?
学生年级：九年级上
内容：外研版《英语》（新标准）
Unit 1 Will computers be used more than books in the future?
课型：听说课
【教学反思】
本节课体现了“和谐高效、自主合作”的课堂理念，预设任务符合学情。在实际操作中，较好地完成了设计内容，以“任务型教学”为主，以学生为中心进行各种活动，切实训练了学生多方面的能力。
做课前，根据教材内容以及大纲要求，我认真结合了北辰区课堂标准对本课的教学环节进行了精心的设置与准备。为了达到预设的教学目标，我搜集了各种可利用的教学资源，对教材进行了优化整合，在教学过程中采取多种教学方法，充分利用多媒体教学设施，呈现给学生一堂异彩纷呈的视听盛宴。
通过学习本课，学生能听懂谈论发明及其应用的对话，掌握一般将来时的被动语态的基本结构，可以谈论已有的发明创造给人类生活带来的变化，能够从对话中提炼细节信息，并学会运用含有被动语态的句子进行语言表述和描写。本课尤为注重培养学生的合作互助意识，爱护他人物品的良好品格，在小组活动中倾听他人意见，明确责任和分工，通过合作完成教师预设任务，很好地地达成了本课的三维目标。
通过本课的教学，我认识到，教学永远是一门无止境的艺术。无论怎样构思教学流程，总有需要我们进一步改进的地方，因此备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材、了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一个环节，只有精心设置好每一步，才能让我们的学生都能有所收获，才能让我们教师自身得到提升。
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