2019年一年级下册语文识字4教案(新苏教版).docVIP

2019年一年级下册语文识字4教案(新苏教版) 本为WORD档，请点击地址全地址 识字4 教学目标 1学会本的生字，认识新的偏旁。 2进一步了解同一个偏旁加上不同的基本字能组成新的字，但是这些新字之间是有关联的。 3能正确、美观地书写本的生字。 4诵读儿歌、理解儿歌，感受中国轨道交通的发展迅速。 5借助转盘识字，诵读儿歌，让学生在切身体验中感悟到学习汉字的乐趣。 6激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点 学会本的生字，并能正确、美观地书写生字。 教学难点 借助偏旁，让学生初步了解“车字旁”的字都和车、和交通有关系。 教学准备 学生预习； 教师转盘、多媒体。 教学过程 第一时 一、新导入 1师出示转盘。 今天老师带了一个大转盘，你能说说这个转盘上的字有什么特点吗？ （转盘上的字都是由“车字旁”和别的字组成的。） 齐读三遍“车”。 2复习基本字仔细观察转盘并请学生上台指着自己认识的字读给大家听。 3认识新的偏旁“车字旁”，全班书写笔顺。 二、整体感知 1学生借助拼音，自由读生字新词。 要求读准字音，词连读。四人一小组交流哪些字的读音容易读错，在书上做记号，多读几遍。 2出示所学新字，学生自由拼读。 3出示生字卡片，指名读，订正字音。 4巩固字音。 摇动转盘，将转盘刚好转到空格里，与“车“组成新字，然后教大家读三遍。 5出示卡片开火车读，齐读。说说从读中发现了什么。 （“车字旁”的字通