图书馆信息素质教育研究.docxVIP

　　1高校学生开展信息素质教育的重要性图书馆自身发展的必然举措是加强信息素质教育。 　　作为高校的信息资源中心，图书馆拥有丰富的馆藏、优秀的服务系统、坚实的基础设施和信息人才保障。 　　信息社会的快速发展，促使高校图书馆资源呈现多元化的特征，自动化、数字化、网络化水平也快速发展起来。 　　2深化素质教育内容及方式的措施21文献查检技能和信息知识能力教育。 　　图书馆文献浩如烟海，载体形式多样，学生要想迅速、准确地定题查询，并不是一件容易的事情。 　　信息技术的快速发展，逐渐改变了图书馆所处的信息环境，尤其是在向电子图书馆转变的过度阶段，电子信息资源的增多等，为了加强培养学生信息识知的能力，图书馆必须对学生进行文献检索技能教育。 　　这项技能教育的开展，促使学生了解图书馆、学会利用图书馆的资源，为今后的学习研究打下基础。 　　使入馆教育走向正规化和制度化，首先是把信息素质教育纳入学生教育的整体计划中，其次是建立网页版新生导航，内容包括读者指南、借阅指南、各类资源使用指南、规章制度及新生入馆教育培训课件等。 　　新生可以在网络环境下接受图书馆初步信息素质教育。 　　22持续开展专题讲座、培训。 　　图书馆有针对性地开展专题讲座，图书馆应坚持把讲座作为读者活动的一项工作来抓，针对不同层面读者开展文津讲坛，中国典籍和文化等，将其推向系列化、品牌化、网络化。 　　大型系统的检索工具方面的培训，使不同专业和层次的学生更有效率的学习，提高学生运用信息的能力。 　　读者协会的作用充分发挥，要不定期开展读者培训活动。 　　教授网络资源的检索方法、检索工具的利用方法、搜索引擎的使用方法、网络数据库的使用。 　　23加强图书馆建设，提供良好的信息环境。 　　图书馆是学校的文献信息中心,是一项比较系统的教育工程,既要考虑到传统的因素,又要考虑时代的特点,既要注重文化品位和内涵,更要注重实用功能和教育效果，图书馆的工作人员要结合本校的专业特点，选购有利于提高学生信息素养的期刊、网络数据库及光盘数据库，按学科、专业和一定的专题或根据读者的要求搜索和重组网上信息资源，自建一些特色数据库补充实体数据库的不足，利用网络优势建设高质量的图书馆主页，提供良好的信息环境。 　　24建立在线信息素质教育平台。 　　在线信息素质平台是它整合了丰富的在线学习资源，具有很强的引导性。 　　产生于计算机、网络技术在图书馆工作中的应用。 　　建立在线信息素质教育平台学生可以根据自己的需求，自主选择学习内容和方式，完成学习目标。 　　具有交互性、开放性、共享性、自主性的特点，有助于提高创新精神。 　　在校园里图书馆是培养学生自主学习的地方，在素质教育中图书馆员承担着重要的角色，图书馆工作人员要素质和知识水平较高的信息人才，对图书馆工作人员的要求也越来越高，图书馆的工作人员要有较强的专业知识，还要有足够的知识对网络信息有相对的了解，掌握查询信息的应用技巧，才能够做好图书馆网络的领导者，当好学生在自主学习中的培养良好素质的指导人和引路人。 　　图书馆在学生培养素质教育的一项重要的系统工程，积极的引导学生在浩如烟海的图书信息中更多地涉猎对自身成长具有启迪作用的知识，才能真正在大学生素质教育中发挥积极的作用。 　　作者庞丽工作单位河北建材职业技术学院  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 　　【诊断】首先需明确肺炎的诊断