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校青协主席团竞选 第四组年度规划 团队成员：林东阳，黄良婉，陈澍，陈丹岚，颜华婷，吕祖怡 目录 一、总体目标与定位 1、2011校青协总体目标 2、校青协风格 3、对志愿服务的理解 4、定位五支服务队 二、活动规划与改革创新 1、活动篇：①部门活动规划 ②服务活动规划 2、小结 ①如何把青协精神植入到各个部门 ②如何在校内打造校青协品牌 三、重要关系处理 1、如何处理校青与学校的关系 2、如何处理校青与各个社团之间的关系 3、如何处理校青与外界社会的关系 4、如何处理常规部门与服务队的关系 5、怎样看待各部门之间各自为政的问题 6、怎样看待校青与分会之间的合作关系以及各分会的竞争关系 四．总结 一、总体目标与定位 1、2011年校青协总体目标 凝聚校青，打造校青品牌；回归志愿服务，提供校内校外优质服务。 上学期 ①完善社团文化，凝聚青协，将校青精神植入到整个校青协 ②平衡常规部门与服务队的发展，加强合作，回归志愿服务本身 下学期 ①加强校内志愿服务，以活动为载体，宣扬志愿服务精神 ②对外维持与社会各界友好合作关系，争取建立长期合作关系 2、校青协风格 “务实、热忱、责任、坚持、谦逊低调” ①“务实”：志愿者做志愿服务时要脚踏实地、求真务实，争取为需要帮助的人做好事，做实事。 ②“热忱”：时刻铭记自己是一名志愿者。始终抱着一份热情去工作，带着一份热情去待人。 ③“责任”：热情是会褪去的，那么我们需要对自己的工作有一种责任感，承担其自己应该承担的责任。 ④“坚持”：无论做什么工作都要坚持，不轻易说放弃，承担就要奋斗到底。同时也是对志愿者原则性问题的坚持，我们服务的是群体是需要帮助的人，而不是任何事都做。 ⑤“谦逊低调”：做志愿服务时要保持低调，有一种谦逊的精神去服务去学习。 3、对志愿服务的理解 志愿服务的目的，主要是为需要帮助的弱势群体提供帮助，给他们带来快乐。而我们校青协无论是服务队外出服务，还是举行品牌活动，都是以这些弱势群体为服务对象，以达到真正意义上的志愿服务。 志愿服务应该是怀着奉献爱心的信念来参与，而不是为了加分，换素拓票。 志愿者服务不是一种潮流，要认识志愿者的性质，而不是随大流。 或许，在校内校青协举办的活动没有分会青协的多；或许，校青协的活动缺少像分会青协那样贴近学生的生活，如爱在单行等。但是，我们校青协始终保持对志愿服务的正确认识，学生并不是我们服务的主要对象，对弱势群体的帮助才是志愿服务的真正意义。 对常规部门来说，虽然工作内容上与其他社团的常规部门的工作内容大同小异。但是，我们校青协的常规部门的工作是以志愿服务为目的。就小品赛而言，常规部门的策划与工作也是在校内宣传志愿者精神的一种方式，让更多学生了解到志愿服务的意义所在。就义卖、义演来说，常规部门也是在作出志愿服务，他们的工作能够筹集资金，给社会的弱势群体带来生活上的援助。由此可见，校青协的常规部门也是时刻为志愿服务事业奉献着，这是一种间接的志愿服务方式。 对服务队来说，他们做的工作都是一种志愿服务。为老人带来节目，驱除孤独；给孩子带来知识，带来快乐；给残疾人带来信心；给山区孩子带来关怀……服务队的目的，就是给这些社会上的弱势群体带来关心与爱心，给予他们需要的帮助，这正是一种直接的志愿服务方式。 志愿服务，不仅仅代表给人提供帮助，还要关注服务的对象。志愿服务，不仅仅是在弱势群体面前表演节目，幕后支持服务队工作的常规部门也是为此而付出。这才是志愿服务的意义。 4、定位五支服务队 五支服务队是以校青协的名义外出服务的团队，对外是校青协的标志，在校内也是校青协的根本特色。 在外出服务的过程中，五支服务队是校青协在社会上的最有力宣传途径，也代表这校青协的形象。服务点对我们服务队的活动质量感到满意的话，一方面能够展示出我们校青协的能力，另一方面能够有利于我们校青协社会服务事业的不断发展。 在校内，五支服务队是我们校青协的最大特色。学生之所以参加青协，是因为他们希望能够给需要帮助的人有所奉献，而我们五支服务队恰恰为他们提供了一个外出服务的平台。因此，要增强我们校青协在学校的影响力，我们就应该把发展的重心放到服务队的建设当中，通过服务队这一桥梁，给学生提供更多的服务机会。 另外，五支服务队的工作宗旨是为服务点中的弱势群体带来帮助，但我们也要保持我们的原则。要实事求是地给更多的弱势群体带来帮助，而不是完全听从服务点的指挥。 二、活动规划与改革创新 1、活动篇 ①主要部门活动规划 活动名称 活动时间 部门安排 改革创新 开学迎新生活动 新生报告当天 分会主席组织分会与校青协志愿者组成服务队 ①分会主席在暑假通知各个分会的负责人，并且指定派出一定人数的志愿者参加迎新生活动，再结合校青协所派出的干事，