人才培养角度下的室内设计教育方法分析.doc

人才培养角度下的室内设计教育方法分析 云南艺术学院文华学院云南650000 摘要：在目前的高校专业当中，室内设计已经成为其中的热门专业之一, 随着教育事业的不断改革以及社会发展的需求，在目前的艺术专业学习中许多内 容是和文科以及工科等的内容相互交错的，因此对于室内专业的教学方法则提出 了更高的要求。我国的历史悠久，在室内设计这方面有着丰富的经验和历史，也 涌现了许多文明世界的历史设计建筑物，随着时代的发展，我国的室内设计风格 和方法也在不断的转变，特别是随着经济的全球化以及我国社会改革开放以来, 我国的室内设计工作更多的借鉴了国外的设计模式，设计的风格也越加偏向丙方 化。虽然我国的室内设计行业如火如荼的发展，但其中仍然存在着许多的不足与 问题。比如目前室内设计市场上人员鱼目混杂，许多非专业的人员打着专业的名 号来欺骗消费者，制造出设计质量差的室内设计。在设计工作上，由于设计技术 的不完善，因此在设计工作中会存在种种的不足。由于室内设计市场的扩大，造 成相关室内设计人才短缺的现象。在目前的高校室内设计教学中，培养相关的专 业人才成为其重点的教学目标，因此木文从人才培养的角度出发，对室内设计的 教学方法进行了研宄和分析。 关键词：人才培养；室内设计；教育方法；研究分析 1前言 室内设计指的是结合建筑物的具体特点，根据其使用的性质，所处在的 环境以及相关的标准，利用一系列的物质技术以及建筑的设计原理，来进行室内 环境的创造，最终达到室内的功能使用合理，环境舒适并且优美以及能够满足用 户在物质方面以及精祌方面需求的作用［1］。室内设计所创造出的空间环境能够 具有一定的使用价值，并能对相应的功能进行满足，同时还能在设计的过程中体 现出相关的历史文脉，建筑的风格特点以及环境和氛围的精神因素等［2］。室内 设计的最终目的是创造一个能够全方位满足人们物质生活以及精祌生活的室内 环境［3】。随着经济的发展人们对住房需求的提高，室内设计的市场也随之扩大， 在广大高校的教学科0当中，现代的室内设计已经作为一门新兴的学科而兴起， 虽然该学科开始的时间只有短短的数十年，但是在我国悠久的历史长河中，室内 设计己经经过了悠长的发展历程，奋着属于我国的风格和特点。随着全球化吋代 的到来，以及人们思想观念的改变，对于室内设计所打造的室内环境也有了不冋 方面的需求，市场上相应的人才资源比较短缺［4】。在目前的高校教学当中，由 于室内设计课程开设的吋间较短，在相关的教学方法上还有不够成熟的地方，对 于人才培养的能力不足，还不能很好满足室内设计市场的需求［5】。因此如何在 人才培养的角度下运用正确的教学方法对室内设计进行教学成为相关教学工作 者需要思考的重要问题。 2室内设计的相关内容 2.1学;＞J内容 室内设计是属于建筑设计中的一种，因此室内设计的原理与一般的建筑 设计原理有着共通之处［6】。室内设计的学习内容会遵循着建筑设计的通用要求 与标准。在室内设计的学习中要学习对CDA软件的使用，该软件的主要作用是 用于对施工图的图纸进行使用。由于在室内设计吋要对工程的大概开支进行预算， 因此要学习Excel表格的使用，来对相关的概预算进行编制。对于室内设计中需 要的三维设计以及彩图的处理，则需要通过学Photoshop来进行处理和解决。 对于室内设计中所涉及到的原材料，也需要进行相关知识的学＞J。除了以上内容 之外，还需要对室内设计施工阶段的相关知识进行学＞J，学习的内容主要分为四 个部分：地面施工，墙体施工，油漆施工以及木工施工［7］。每一个部分所涉及 到的内容和知识点都比较复杂，对于相关教师的教学会带来很大的挑战，传统的 教学方法并不能满足室内设计的相关需求。而从室内设计的学习内容中也可以看 出，要想成为一个合格的室内设计者学的过程比较困难，因此对室内设计人才 的培养需要适当的教学方法。0前我国大部分高校对室内设计课程以及学分安排 具体情况见表1以及表2。 表1 设计艺术基础课的安排情况 表2 专业基础课的安排情况 2.2人才培养的意义 随着人们思想观念的改变以及对室内居住环境要求的不断提升，对于室 内设计的人才培养也有了更高的要求。在现在的室内设计市场中，创新型人才是 主流的用人标准。在B前的经济背景下，对于室内设计所需要的创新性人才主要 有三个方面的需求，首先是要求室内设计的人才要具备敢于创新的精神，其次是 要求其能将自身所学的知识和创新的思维进行结合，最后是要将结合之后的创新 思路转变为实际的创新设计［8】。由于近年来科技的不断进步，在室内家具方面 越来越多的新技能得以运用，以此更加方便广人居家用户的生活需求。新技能家 具的使用对于室内设计会提出新的要求，传统的室内设计己经不能满足人们现代 化的生活，因此在室内设计的教学中创新型人才培养具有至关重要的作用。